【題目】如圖<1>:在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=90°,AB=BC=2,AD=6,CE⊥AD于E點(diǎn),把△DEC沿CE折到D′EC的位置,使D′A=2 ,如圖<2>:若G,H分別為D′B,D′E的中點(diǎn).
(1)求證:GH⊥平面AD′C;
(2)求平面D′AB與平面D′CE的夾角.
【答案】
(1)證明:∵在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=90°,AB=BC=2,AD=6,CE⊥AD于E點(diǎn),
把△DEC沿CE折到D′EC的位置,使D′A=2 ,
∴AE=CE=2,D′E=6﹣2=4,∴D′A2+AE2=D′E2,CD′= =2 ,
∴AD′⊥AE,∵AD′⊥AB,AD′∩AB=A,∴AD′⊥平面ABCE,∴面AD′C⊥ABCE,又因?yàn)锳BCE是正方形,∴BE⊥AC,
BE⊥面ACD′,∵G,H分別為D′B,D′E的中點(diǎn),∴GH∥BE,∴GH⊥平面AD′C
(2)解:如圖過(guò)點(diǎn)D′作直線(xiàn)m∥AB,∵AB∥EC,∴直線(xiàn)m就是面D′AB與平面D′CE的交線(xiàn),
∵CE⊥AE,面AED′⊥面ABCE于AE,∴CE⊥D′E,即D′E⊥m,
∵AD′⊥AB,∴AD′⊥m,∵AD′面AD′B,D′ED′CE,∴∠AD′E就是平面D′AB與平面D′CE的夾角的平面角,
在直角三角形AD′E中,AE=2,D′E=4,可得,∴∠AD′E=30°.
平面D′AB與平面D′CE的夾角為300
【解析】(1)證明BE⊥面ACD′,GH∥BE,即可得到GH⊥平面AD′C.(2)如圖過(guò)點(diǎn)D′作直線(xiàn)m∥AB,由AB∥EC,得直線(xiàn)m就是面D′AB與平面D′CE的交線(xiàn),可得∠AD′E就是平面D′AB與平面D′CE的夾角的平面角,
【考點(diǎn)精析】利用直線(xiàn)與平面垂直的判定對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知一條直線(xiàn)與一個(gè)平面內(nèi)的兩條相交直線(xiàn)都垂直,則該直線(xiàn)與此平面垂直;注意點(diǎn):a)定理中的“兩條相交直線(xiàn)”這一條件不可忽視;b)定理體現(xiàn)了“直線(xiàn)與平面垂直”與“直線(xiàn)與直線(xiàn)垂直”互相轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,三內(nèi)角A、B、C對(duì)應(yīng)的邊分別為a、b、c,且c=1,acosB+bcosA=2cosC,設(shè)h是邊AB上的高,則h的最大值為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某次數(shù)學(xué)考試的成績(jī)服從正態(tài)分布N(116,82),則成績(jī)?cè)?40分以上的考生所占的百分比為( ) (附:正態(tài)總體在三個(gè)特殊區(qū)間內(nèi)取值的概率值①P(μ﹣σ<X≤μ+σ)=0.6826;②P(μ﹣2σ<X≤μ+2σ)=0.9544;③P(μ﹣3σ<X≤μ+3σ)=0.9974)
A.0.3%
B.0.23%
C.1.3%
D.0.13%
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為提高學(xué)生身體素質(zhì),決定對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生進(jìn)行身體素質(zhì)測(cè)試,每個(gè)同學(xué)共有4次測(cè)試機(jī)會(huì),若某次測(cè)試合格就不用進(jìn)行后面的測(cè)試,已知某同學(xué)每次參加測(cè)試合格的概率組成一個(gè)以 為公差的等差數(shù)列,若他參加第一次測(cè)試就通過(guò)的概率不足 ,恰好參加兩次測(cè)試通過(guò)的概率為 .
(Ⅰ)求該同學(xué)第一次參加測(cè)試就能通過(guò)的概率;
(Ⅱ)求該同學(xué)參加測(cè)試的次數(shù)的分布列和期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩人約定晚6點(diǎn)到晚7點(diǎn)之間在某處見(jiàn)面,并約定甲若早到應(yīng)等乙半小時(shí),而乙還有其他安排,若乙早到則不需等待,則甲、乙兩人能見(jiàn)面的概率( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,由直線(xiàn)x=a,x=a+1(a>0),y=x2及 x 軸圍成的曲邊梯形的面積介于相應(yīng)小矩形與大矩形的面積之間,即 a2< x2dx<(a+1)2 . 類(lèi)比之,若對(duì)n∈N*,不等式 <A< + +…+ 恒成立,則實(shí)數(shù)A等于( )
A.ln
B.ln 2
C. ln 2
D. ln 5
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)列{an}是公差為正數(shù)的等差數(shù)列,a2和 a5是方程x2﹣12x+27=0 的兩實(shí)數(shù)根,數(shù)列{bn}滿(mǎn)足3n﹣1bn=nan+1﹣(n﹣1)an .
(Ⅰ)求an與bn;
(Ⅱ)設(shè)Tn為數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和,求Tn , 并求Tn<7 時(shí)n的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)校組織的“環(huán)保知識(shí)”競(jìng)賽活動(dòng)中,甲、乙兩班6名參賽選手的成績(jī)的莖葉圖受到不同程度的污損,如圖:
(Ⅰ)求乙班總分超過(guò)甲班的概率;
(Ⅱ)若甲班污損的學(xué)生成績(jī)是90分,乙班污損的學(xué)生成績(jī)?yōu)?7分,現(xiàn)從甲乙兩班所有選手成績(jī)中各隨機(jī)抽取2個(gè),記抽取到成績(jī)高于90分的選手的總?cè)藬?shù)為ξ,求ξ的分布列及數(shù)學(xué)成績(jī).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn , 且a1=2,nan+1=2(n+1)an
(1)記bn= ,求數(shù)列{bn}的通項(xiàng)bn;
(2)求通項(xiàng)an及前n項(xiàng)和Sn .
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