已知函數(shù)的圖象是自原點(diǎn)出發(fā)的一條折線.當(dāng)時(shí),該圖象是斜率為的線段(其中正常數(shù)),設(shè)數(shù)列由定義. 求:
求和的表達(dá)式;
求的表達(dá)式,并寫出其定義域;
證明:的圖像與的圖象沒有橫坐標(biāo)大于1的交點(diǎn).
【小題1】依題意,又由,當(dāng)時(shí),函數(shù)的圖象是斜率為的線段,故由得
又由,當(dāng)時(shí),函數(shù)的圖象是斜率為的線段,故由
,即得
記由函數(shù)的圖象中第段線段的斜率為,故得
又
∴
由此知數(shù)列為等比數(shù)列,其首項(xiàng)為1,公比為
因,得
即
【小題2】當(dāng)時(shí),從(1)可知,即當(dāng)時(shí),
當(dāng)時(shí),即當(dāng)時(shí),由(1)可知
為求函數(shù)的定義域,須對(duì)進(jìn)行討論.
當(dāng)時(shí),
時(shí),,也趨向于無窮大.
綜上,當(dāng)時(shí),的定義域?yàn)?img width=63 height=41 src="http://thumb.zyjl.cn/pic1/1899/sx/19/192819.gif">
當(dāng)時(shí),的定義域?yàn)?img width=51 height=21 src="http://thumb.zyjl.cn/pic1/1899/sx/22/192822.gif">
【小題3】證法1 首先證明當(dāng)時(shí),恒有成立.
對(duì)任意的,存在使,此時(shí)有
又
即有成立.
其次,當(dāng),仿上述證明,可知當(dāng)時(shí),恒有成立.
故函數(shù)的圖象與的圖象沒有橫會(huì)標(biāo)大于1的交點(diǎn).
本題主要考查函數(shù)的基本概念、等比數(shù)列、數(shù)列極限的基礎(chǔ)知識(shí),考查歸納、推理和綜合的能力.
【小題1】由斜率分式求出,同樣由斜率公式求出關(guān)于的遞推式,然后求出,
【小題2】由點(diǎn)斜式求出段的的表達(dá)式,用極限的方法求出定義域.
【小題3】與沒有交點(diǎn),只要時(shí),或時(shí)恒成立,當(dāng),由于,只要證
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年廣東省高三第一次模擬考試文科數(shù)學(xué) 題型:解答題
(本小題滿分14分)
已知函數(shù)的圖象是曲線C,點(diǎn)是曲線C上的一系列點(diǎn),
曲線C在點(diǎn)處的切線與y軸交于點(diǎn)。若數(shù)列是公差為2的等差
數(shù)列,且
(1)分別求出數(shù)列與數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)O為坐標(biāo)原點(diǎn),表示的面積,求數(shù)列的前項(xiàng)n和
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:新課標(biāo)高三數(shù)學(xué)組合、排列與組合的綜合問題專項(xiàng)訓(xùn)練(河北) 題型:解答題
已知函數(shù)的圖象經(jīng)過原點(diǎn),若在取得極大值2。
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)若對(duì)任意的,求的最大值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年黑龍江省高二下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)(文) 題型:解答題
(本小題滿分10分)已知函數(shù)的圖象過原點(diǎn),且在、處取得極值.
(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間及極值;
(Ⅱ)若函數(shù)與的圖象有且僅有一個(gè)公共點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:廣東省云浮中學(xué)2011-2012學(xué)年高三第一次模擬考試(數(shù)學(xué)文科) 題型:解答題
已知函數(shù)的圖象是曲線C,點(diǎn)是曲線C上的一系列點(diǎn),曲線C在點(diǎn)處的切線與y軸交于點(diǎn)。若數(shù)列是公差為2的等差數(shù)列,且
(1)分別求出數(shù)列與數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)O為坐標(biāo)原點(diǎn),表示的面積,求數(shù)列的前項(xiàng)n和
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