【題目】[選修4-5:不等式選講](10分)
已知函數(shù)f(x)=2|x-2|+3|x+3|.
(Ⅰ)解不等式:f(x)>15;
(Ⅱ)若函數(shù)f(x)的最小值為m,正實(shí)數(shù)a,b滿(mǎn)足4a+25b=m,求+的最小值,并求出此時(shí)a,b的大。
【答案】(1) (-∞,-4)∪(2,+∞) (2)
【解析】試題分析:(1)通過(guò)討論x的范圍,求出不等式的解集即可;
(2)求出f(x)的最小值m,得到4a+25b=10,利用均值不等式求出+的最小值.
試題解析:
(Ⅰ)依題意,2|x-2|+3|x+3|>15;
當(dāng)x<-3時(shí),原式化為2(2-x)-3(x+3)>15,解得x<-4;
當(dāng)-3≤x≤2時(shí),原式化為2(2-x)+3(x+3)>15,解得x>2,故不等式無(wú)解;
當(dāng)x>2時(shí),原式化為2(x-2)+3(x+3)>15,解得x>2;
綜上所述,不等式的解集為(-∞,-4)∪(2,+∞).
(Ⅱ)由(Ⅰ)可知,當(dāng)x=-3時(shí),函數(shù)f(x)有最小值10,故4a+25b=10,
故+= (4a+25b)=≥,
當(dāng)且僅當(dāng)=時(shí)等號(hào)成立,此時(shí)a=,b=.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的兩個(gè)焦點(diǎn)和短軸的兩個(gè)頂點(diǎn)構(gòu)成的四邊形是一個(gè)正方形,且其周長(zhǎng)為.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)設(shè)過(guò)點(diǎn)的直線與橢圓相交于兩點(diǎn),點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為,若點(diǎn)總在以線段為直徑的圓內(nèi),求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一張A4紙的長(zhǎng)寬之比為, 分別為, 的中點(diǎn).現(xiàn)分別將△,△沿, 折起,且, 在平面同側(cè),下列命題正確的是__________.(寫(xiě)出所有正確命題的序號(hào))
①, , , 四點(diǎn)共面;
②當(dāng)平面平面時(shí), 平面;
③當(dāng), 重合于點(diǎn)時(shí),平面平面;
④當(dāng), 重合于點(diǎn)時(shí),設(shè)平面平面 ,則平面.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓C: 的左、右焦點(diǎn)為F1,F2,設(shè)點(diǎn)F1,F2與橢圓短軸的一個(gè)端點(diǎn)構(gòu)成斜邊長(zhǎng)為4的直角三角形.
(1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè)A,B,P為橢圓C上三點(diǎn),滿(mǎn)足,記線段AB中點(diǎn)Q的軌跡為E,若直線l:y=x+1與軌跡E交于M,N兩點(diǎn),求|MN|.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的多面體中,底面ABCD為正方形,△GAD為等邊三角形,BF⊥平面ABCD,∠GDC=90°,點(diǎn)E是線段GC上除兩端點(diǎn)外的一點(diǎn),若點(diǎn)P為線段GD的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:AP⊥平面GCD;
(Ⅱ)求證:平面ADG∥平面FBC;
(Ⅲ)若AP∥平面BDE,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于函數(shù)f(x)(x∈D),若x∈D時(shí),均有f′(x)<f(x)成立,則稱(chēng)函數(shù)f(x)是J函數(shù).
(Ⅰ)當(dāng)函數(shù)f(x)=x2+m(ex+x),x≥e是J函數(shù)時(shí),求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(Ⅱ)若函數(shù)g(x)為R+上的J函數(shù),試比較g(a)與ea-1g(1)的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓E: 經(jīng)過(guò)點(diǎn),離心率為.
(1)求橢圓E的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若A1,A2分別是橢圓E的左、右頂點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A2作直線l與x軸垂直,點(diǎn)P是橢圓E上的任意一點(diǎn)(不同于橢圓E的四個(gè)頂點(diǎn)),連接PA1交直線l于點(diǎn)B,點(diǎn)Q為線段A2B的中點(diǎn),求證:直線PQ與橢圓E只有一個(gè)公共點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,AB⊥AD,,AC=AD=CD,E是AD的中點(diǎn).
(Ⅰ)證明CE∥平面PAB;
(Ⅱ)證明:平面PAD⊥平面PCE.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(導(dǎo)學(xué)號(hào):05856261)
某企業(yè)員工500人參加“學(xué)雷鋒”志愿活動(dòng),按年齡分組:第1組,第2組,第3組,第4組,第5組,得到的頻率分布直方圖如圖所示.
(Ⅰ)下表是年齡的頻率分布表,求正整數(shù)a,b的值;
(Ⅱ)現(xiàn)在要從年齡較小的第1,2,3組中用分層抽樣的方法抽取6人,年齡在第1,2,3組抽取的員工的人數(shù)分別是多少?
(Ⅲ)在(Ⅱ)的前提下,從這6人中隨機(jī)抽取2人參加社區(qū)宣傳交流活動(dòng),求至少有1人年齡在第3組的概率.
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