已知集合,則中所含元素的個(gè)數(shù)為 （   ）
A．3B．6C．8D．10
D
因?yàn)橐阎?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823234117963748.png" style="vertical-align:middle;" />,則中所含元素（2,1）（3,1）（3,2）（4,1）（4,2）（4,3）（5，1）（5,2）（5,3）（5,4）可知其個(gè)數(shù)為10個(gè)，選D
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

設(shè)集合,集合.若點(diǎn),則
      ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

設(shè)集合，，，則圖中陰影
部分所表示的集合是 (     )                              
 
A.        B.     C.     D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

設(shè)全集為，在下列條件中，哪些是的充要條件？
（1）；
（2）；
（3）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（本題滿(mǎn)分12分）
已知集合，，
（1） 若且，求的值；
（2） 若，求的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，老師上課時(shí)在黑板上寫(xiě)出三個(gè)集合：，，；然后請(qǐng)甲、乙、丙三位同學(xué)到講臺(tái)上，并將“[]”中的數(shù)告訴了他們，要求他們各用一句話來(lái)描述，以便同學(xué)們能確定該數(shù)，以下是甲、乙、丙三位同學(xué)的描述，甲：此數(shù)為小于6的正整數(shù)；乙：A是B成立的充分不必要條件；丙：A是C成立的必要不充分條件．若三位同學(xué)說(shuō)的都對(duì)，則“[]”中的數(shù)為　　　　．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

設(shè)全集,集合，則(     )
A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

設(shè)集合，，則 （   ）
A．　　B．C．　　D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

                    (     )
A． ( 2, 3 )B． [-1,5]C． (-1,5)D． (-1,5]

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