【題目】如圖①,在中,,的中點為,點在的延長線上,且.固定邊,在平面內移動頂點,使得圓分別與邊,的延長線相切,并始終與的延長線相切于點,記頂點的軌跡為曲線.以所在直線為軸,為坐標原點建立平面直角坐標系,如圖②所示.
(1)求曲線的方程;
(2)過點的直線與曲線交于不同的兩點,,直線,分別交曲線于點,,設,,求的取值范圍.
【答案】(1)(2)
【解析】
(1)依題意得出,利用橢圓的定義,即可判定C點的軌跡,得到橢圓的方程;
(2)設,,,得到,由,求得,當直線與軸不垂直時,設直線的方程為,代入橢圓方程,利用根與系數(shù)的關系,化簡得,,設直線的方程為,代入橢圓方程并整理得,利用根與系數(shù)的關系,化簡得,即可求解.
(1)由題意得,,
設動圓與邊的延長線相切于點,與邊相切于點,
則,,,
所以 ,
所以點的軌跡是以,為焦點,長軸長為的橢圓,且挖去長軸的兩個頂點,
則曲線的方程為.
(2)設,,,由題意得,
則,.
由,得,即.
當直線與軸不垂直時,直線的方程為,即,
代入橢圓的方程并整理得,
則有,即,故.
當直線與軸垂直時,點的橫坐標為1,,顯然成立.
同理可得.
設直線的方程為,
代入橢圓的方程并整理得.
由題意得,
解得.
又,
所以 .
由,得,
故的取值范圍為.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某食品廠為了檢查甲乙兩條自動包裝流水線的生產情況,隨機在這兩條流水線上各抽取40件產品作為樣本稱出它們的質量(單位:克),質量值落在(495,510]的產品為合格品,否則為不合格品.表是甲流水線樣本頻數(shù)分布表,圖是乙流水線樣本頻率分布直方圖.
表甲流水線樣本頻數(shù)分布表
產品質量/克 | 頻數(shù) |
(490,495] | 6 |
(495,500] | 8 |
(500,505] | 14 |
(505,510] | 8 |
(510,515] | 4 |
(1)若以頻率作為概率,試估計從兩條流水線分別任取1件產品,該產品恰好是合格品的概率分別是多少;
(2)由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)作出2×2列聯(lián)表,并回答能否有95%的把握認為“產品的包裝質量與兩條自動包裝流水線的選擇有關”
χ2
甲流水線 | 乙流水線 | 總計 | |
合格品 | |||
不合格品 | |||
總計 |
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【題目】已知直線2x﹣y﹣1=0與直線x﹣2y+1=0交于點P.
(1)求過點P且垂直于直線3x+4y﹣15=0的直線l1的方程;(結果寫成直線方程的一般式)
(2)求過點P并且在兩坐標軸上截距相等的直線l2方程(結果寫成直線方程的一般式)
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【題目】若存在一個實數(shù),使得成立,則稱為函數(shù)的一個不動點,設函數(shù)(, 為自然對數(shù)的底數(shù)),定義在上的連續(xù)函數(shù)滿足,且當時, .若存在,且為函數(shù)的一個不動點,則實數(shù)的取值范圍為( )
A. B. C. D.
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【題目】已知函數(shù)f(x)=a(x2﹣1)﹣lnx.
(1)若y=f(x)在x=2處的切線與y垂直,求a的值;
(2)若f(x)≥0在[1,+∞)上恒成立,求a的取值范圍.
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【題目】2019年4月,甲乙兩校的學生參加了某考試機構舉行的大聯(lián)考,現(xiàn)從這兩校參加考試的學生數(shù)學成績在100分及以上的試卷中用系統(tǒng)抽樣的方法各抽取了20份試卷,并將這40份試卷的得分制作成如下的莖葉圖.
(1)試通過莖葉圖比較這40份試卷的兩校學生數(shù)學成績的中位數(shù);
(2)若把數(shù)學成績不低于135分的記作數(shù)學成績優(yōu)秀,根據(jù)莖葉圖中的數(shù)據(jù),判斷是否有90的把握認為數(shù)學成績在100分及以上的學生中數(shù)學成績是否優(yōu)秀與所在學校有關;
(3)若從這40名學生中選取數(shù)學成績在的學生,用分層抽樣的方式從甲乙兩校中抽取5人,再從這5人中隨機抽取3人分析其失分原因,求這3人中恰有2人是乙校學生的概率.
參考公式與臨界值表:,其中.
0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 10.828 |
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【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,已知曲線C由圓弧C1和圓弧C2相接而成,兩相接點M,N均在直線x=5上.圓弧C1的圓心是坐標原點O,半徑為13;圓弧C2過點A(29,0).
(1)求圓弧C2的方程.
(2)曲線C上是否存在點P,滿足PA=PO?若存在,指出有幾個這樣的點;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的兩個焦點分別為,離心率為,過的直線與橢圓交于兩點,且的周長為
(1)求橢圓的方程;
(2)若直線與橢圓分別交于兩點,且,試問點到直線的距離是否為定值,證明你的結論.
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