編寫程序，求100以內(nèi)的勾股數(shù).
解：for  x=1：100
for  y=1：100
for  z=1：100
a=x^2；b=y^2；c=z^2；
if  a+b＜＞c
else  print(%io(2)，x，y，z)
end
end
end
end
本題實(shí)際上是求不定方程x2+y2=z2的整數(shù)解問題，x，y，z的取值范圍都是1到100的整數(shù)，可以利用三重循環(huán)結(jié)構(gòu)和條件分支結(jié)構(gòu).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

定義某種運(yùn)算，的運(yùn)算原理如圖所示.設(shè).則______；在區(qū)間上的最小值為______.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

輸入一個(gè)正整數(shù)n，并計(jì)算S=11×２2×33×…×nn的值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

給一個(gè)變量重復(fù)賦值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

閱讀圖4的程序框圖，若輸入，，則輸出         ，         ．
（注：框圖中的賦值符號(hào)“”也可以寫成“”或“”）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

設(shè)、、為整數(shù)（），若和被除得的余數(shù)相同，則稱和對(duì)模同余，記為（）。已知，則的值可以是（    ）
A．2015B．2011C．2008D．2006

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

一個(gè)小朋友在一次玩皮球時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：球從某高度落下后，每次都反彈回原高度的，再落下，再反彈回上次高度的，如此反復(fù).假設(shè)球從100 cm處落下，那么第10次下落的高度是多少？在第10次落地時(shí)共經(jīng)過多少路程？試用偽代碼表示其算法.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下面命題中正確論述的命題個(gè)數(shù)是（    ）
①求解某一類問題的算法是唯一的；
②任何一個(gè)算法都可能包含順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)；
③在“Scilab”程序語言中,賦值號(hào)與數(shù)學(xué)中的等號(hào)的意義相同；
④在“Scilab”程序語言中,賦值號(hào)左右能對(duì)換；
⑤循環(huán)結(jié)構(gòu)中一定包含條件結(jié)構(gòu)。
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

讀下列程序，其中為通話時(shí)間，是收取的通話費(fèi)用.
（1）通話時(shí)間為6分鐘，通話費(fèi)用是多少？（2）寫出程序中所表示的函數(shù).
INPUT         
IF     THEN

ELSE

END    IF
PRINT   
END

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同步練習(xí)冊(cè)答案