【題目】已知橢圓的長軸長為4,且經(jīng)過點(diǎn)
.
(1)求橢圓的方程;
(2)直線的斜率為
,且與橢圓相交于
,
兩點(diǎn)(異于點(diǎn)
),過
作
的角平分線交橢圓于另一點(diǎn)
.
(i)證明:直線與坐標(biāo)軸平行;
(ii)當(dāng)時(shí),求四邊形
的面積
【答案】(1);(2)(i)見解析,(ii)
【解析】
(1)根據(jù)題意,將點(diǎn)
代入橢圓方程即可求解.
(2)(i)利用分析法,只需證直線的方程為
或
,只需證
,
斜率都存在,且滿足
即可,設(shè)直線
:
,
,
,將直線與橢圓聯(lián)立,消
,利用韋達(dá)定理求出
即可證出;(ii)可知直線
和
的傾斜角應(yīng)該分別為
,
,即斜率分別為1和-1,不妨令
,
,求出直線
的方程,將直線方程與橢圓方程聯(lián)立,求出點(diǎn)
的坐標(biāo),同理求出點(diǎn)
,再利用三角形的面積公式即可求解.
(1)解:,將
代入橢圓方程,得
,
解得,故橢圓的方程為
.
(2)(i)證明:∵平分
,欲證
與坐標(biāo)軸平行,
即證明直線的方程為
或
,
只需證,
斜率都存在,且滿足
即可.
當(dāng)或
斜率不存在時(shí),即點(diǎn)
或點(diǎn)
為
,
經(jīng)檢驗(yàn),此時(shí)直線與橢圓相切,不滿足題意,故
,
斜率都存在.
設(shè)直線:
,
,
,
聯(lián)立,
,∴
,
由韋達(dá)定理得,
,
,
,得證.
(ii)解:若,即
,
則可知直線和
的傾斜角應(yīng)該分別為
,
,
即斜率分別為1和-1,不妨就令,
,
則:
,即
,
,
已知是其一個(gè)解,故
,∴
,∴
,
同理,可得,
,
因?yàn)?/span>,故
的方程只能是
.
設(shè)直線的傾斜角為
,與
所成角為
,故
,
而,故
,∴
,
又,故
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù).
(1)若不等式對(duì)任意的
,
都成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(2)關(guān)于x的方程在
上有且只有一個(gè)解,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.
參考數(shù)據(jù):.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某地自2014年至2019年每年年初統(tǒng)計(jì)所得的人口數(shù)量如表所示:
年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 |
人數(shù)(單位:千人) | 2082 | 2135 | 2203 | 2276 | 2339 | 2385 |
(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)判斷從2014年到2019年哪個(gè)跨年度的人口增長數(shù)量最大?并描述該地人口數(shù)量的變化趨勢;
(2)研究人員用函數(shù)擬合該地的人口數(shù)量,其中
的單位是年,2014年年初對(duì)應(yīng)時(shí)刻
,
的單位是千人,經(jīng)計(jì)算可得
,請(qǐng)解釋
的實(shí)際意義.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)命題的說法正確的是___(請(qǐng)?zhí)顚懰姓_的命題序號(hào)).
①命題“若,則
”的否命題為:“若
,則
”;
②命題“若,則
”的逆否命題為真命題;
③條件,條件
,則
是
的充分不必要條件;
④已知時(shí),
,若
是銳角三角形,則
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線l的參數(shù)方程為 (t為參數(shù)),若以O為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸且取相同的單位長度建立極坐標(biāo)系,曲線C的極坐標(biāo)方程為
.
(1)求曲線C的直角坐標(biāo)方程及直線l的普通方程;
(2)將所得曲線C向右平移1個(gè)單位長度,再將曲線C上的所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍,得到曲線,求曲線
上的點(diǎn)到直線l的距離的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某區(qū)在2019年教師招聘考試中,參加、
、
、
四個(gè)崗位的應(yīng)聘人數(shù)、錄用人數(shù)和錄用比例(精確到1%)如下:
崗位 | 男性應(yīng)聘人數(shù) | 男性錄用人數(shù) | 男性錄用比例 | 女性應(yīng)聘人數(shù) | 女性錄用人數(shù) | 女性錄用比例 |
269 | 167 | 62% | 40 | 24 | 60% | |
217 | 69 | 32% | 386 | 121 | 31% | |
44 | 26 | 59% | 38 | 22 | 58% | |
3 | 2 | 67% | 3 | 2 | 67% | |
總計(jì) | 533 | 264 | 50% | 467 | 169 | 36% |
(1)從表中所有應(yīng)聘人員中隨機(jī)抽取1人,試估計(jì)此人被錄用的概率;
(2)將應(yīng)聘崗位的男性教師記為
,女性教師記為
,現(xiàn)從應(yīng)聘
崗位的6人中隨機(jī)抽取2人.
(i)試用所給字母列舉出所有可能的抽取結(jié)果;
(ii)設(shè)為事件“抽取的2人性別不同”,求事件
發(fā)生的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,△ABC是邊長為6的等邊三角形,D,E分別為AA1,BC的中點(diǎn).
(1)證明:AE//平面BDC1;
(2)若異面直線BC1與AC所成角的余弦值為.求DE與平面BDC1所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)直線在矩陣
所對(duì)應(yīng)的變換
下得到直線
,求
的方程.
(2)已知點(diǎn)是曲線
(
為參數(shù),
)上一點(diǎn),
為坐標(biāo)原點(diǎn)直線
的傾斜角為
,求點(diǎn)
的坐標(biāo).
(3)求不等式的解集.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知三棱錐中,
,
為
的中點(diǎn),
為
的中點(diǎn),且
為正三角形.
(1)求證: 平面
;
(2)若,求點(diǎn)
到平面
的距離.
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