【題目】已知動直線與橢圓
交于
、
兩個不同點,且
的面積
,其中
為坐標原點.
(1)證明和
均為定值;
(2)設線段的中點為
,求
的最大值;
【答案】(1)詳見解析;(2).
【解析】
(1)對直線的斜率是否存在進行分類討論,在直線
的斜率不存在時,可得出
,
,根據
的面積求得
、
的值,可得出
和
的值;在直線
的斜率存在時,設直線
的方程為
,將直線
的方程與橢圓的方程聯立,列出韋達定理,利用三角形的面積公式可求得
和
的值,進而得出結論;
(2)對直線的斜率是否存在進行分類討論,在直線
的斜率不存在時,可直接求得
的值;在直線
的斜率存在時,求得
、
關于
的表達式,利用基本不等式可求得
的最大值,進而可得出結論.
(1)當直線的斜率不存在時,
、
兩點關于
軸對稱,所以
,
,
在橢圓上,
①,又
,②
由①②得,
.此時
,
;
當直線的斜率存在時,是直線
的方程為
,
將直線的方程代入
得
,
,即
,
由韋達定理得,
,
,
點O到直線
的距離為
,
,
又,整理得
,
此時,
,
綜上所述,
,結論成立;
(2)當直線的斜率不存在時,由(1)知
,
,因此
;
當直線的斜率存在時,由(1)知
,
,
,
,
所以,
.
當且僅當,即
時,等號成立.
綜上所述,的最大值為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設a>0,0≤x<2π,若函數y=cos2x-asinx+b的最大值為0,最小值為-4,試求a與b的值,并求使y取得最大值和最小值時的x值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某醫(yī)院體檢中心為回饋大眾,推出優(yōu)惠活動:對首次參加體檢的人員,按200元/次收費,并注冊成為會員,對會員的后續(xù)體檢給予相應優(yōu)惠,標準如下:
該休檢中心從所有會員中隨機選取了100位對他們在本中心參加體檢的次數進行統(tǒng)計,得到數據如表:
假設該體檢中心為顧客體檢一次的成本費用為150元,根據所給數據,解答下列問題:
(1)已知某顧客在此體檢中心參加了3次體檢,求這3次體檢,該體檢中心的平均利潤;
(2)該體檢中心要從這100人里至少體檢3次的會員中,按體檢次數用分層抽樣的方法抽出5人,再從這5人中抽取2人,每人發(fā)放現金200元.用5表示體檢3次的會員所得現金和,求的分布列及
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】原始的蚊香出現在宋代.根據宋代冒蘇軾之名編寫的《格物粗談》記載:“端午時,貯浮萍,陰干,加雄黃,作紙纏香,燒之,能祛蚊蟲.”如圖,為某校數學興趣小組用數學軟件制作的“螺旋蚊香”,畫法如下:在水平直線上取長度為1的線段
,做一個等邊三角形
,然后以點
為圓心,
為半徑逆時針畫圓弧,交線段
的延長線于點
,再以點
為圓心,
為半徑逆時針畫圓弧,交線段
的延長線于點
,以此類推,當得到的“螺旋蚊香”與直線
恰有
個交點時,“螺旋蚊香”的總長度的最小值為( )
A.B.
C.
D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖是某機械零件的幾何結構,該幾何體是由兩個相同的直四棱柱組合而成的,且前后、左右、上下均對稱,每個四棱柱的底面都是邊長為2的正方形,高為4,且兩個四棱柱的側棱互相垂直.則這個幾何體有________個面,其體積為________.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,P為直線
:
上的動點,動點Q滿足
,且原點O在以
為直徑的圓上.記動點Q的軌跡為曲線C
(1)求曲線C的方程:
(2)過點的直線
與曲線C交于A,B兩點,點D(異于A,B)在C上,直線
,
分別與x軸交于點M,N,且
,求
面積的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】《高中數學課程標準》(2017版)規(guī)定了數學直觀想象學科的六大核心素養(yǎng),為了比較甲、乙兩名高二學生的數學核心素養(yǎng)水平,現以六大素養(yǎng)為指標對二人進行了測驗,根據測驗結果繪制了雷達圖(如圖,每項指標值滿分為5分,分值高者為優(yōu)),則下面敘述正確的是(注:雷達圖,又可稱為戴布拉圖、蜘蛛網圖
,可用于對研究對象的多維分析)( )
A.甲的直觀想象素養(yǎng)高于乙
B.甲的數學建模素養(yǎng)優(yōu)于數據分析素養(yǎng)
C.乙的數學建模素養(yǎng)與數學運算素養(yǎng)一樣
D.乙的六大素養(yǎng)整體水平低于甲
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