【題目】設(shè)函數(shù)(a>0且a≠1)是奇函數(shù).
(1)求常數(shù)k的值;
(2)若已知f(1)=,且函數(shù)在區(qū)間[1,+∞])上的最小值為—2,求實(shí)數(shù)m的值.
【答案】(1);(2).
【解析】
試題(1)函數(shù)的定義域?yàn)?/span>R,∵函數(shù)(a>0且a≠1)是奇函數(shù)
∴f(0)=k-1=0,∴k=1.
(2)∵f(1)=,∴=,解得a=3或
∵a>0且a≠1,∴a=3
g(x)=32x+3-2x-2m(3x-3-x)= (3x-3-x)2-2m(3x-3-x)+2 (x≥1)
令3x-3-x=t (t≥),則y=t2-2mt+2=(t—m)2—m2+2)
當(dāng)m≥時(shí),=—m2+2=-2,解得m=2或m=-2,舍去
當(dāng)m<時(shí),= ()2-2m×+2=-2,解得m=
∴m=.
試題解析:(1)函數(shù)的定義域?yàn)?/span>R
∵函數(shù)(a>0且a≠1)是奇函數(shù)
∴f(0)=k-1=0
∴k=1
(2)∵f(1)=
∴=,解得a=3或
∵a>0且a≠1
∴a=3
g(x)=32x+3-2x-2m(3x-3-x)= (3x-3-x)2-2m(3x-3-x)+2 (x≥1)
令3x-3-x=t (t≥)
則y=t2-2mt+2=(t—m)2—m2+2
當(dāng)m≥時(shí),=—m2+2=-2,解得m=2或m=-2,舍去
當(dāng)m<時(shí),= ()2-2m×+2=-2,解得m=
∴m=
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),.
(Ⅰ)若在上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(Ⅱ)討論函數(shù)的極值,并說明理由;
(Ⅲ)若有兩個(gè)極值點(diǎn),,求證:函數(shù)有三個(gè)零點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}滿足:a1=1,且當(dāng)n2時(shí),
(1)若=1,證明數(shù)列{a2n1}是等差數(shù)列;
(2)若=2.①設(shè),求數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式;②設(shè),證明:對(duì)于任意的p,m N *,當(dāng)p m,都有 Cm.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四個(gè)命題:①任意兩條直線都可以確定一個(gè)平面;②若兩個(gè)平面有3個(gè)不同的公共點(diǎn),則這兩個(gè)平面重合;③直線a,b,c,若a與b共面,b與c共面,則a與c共面;④若直線l上有一點(diǎn)在平面α外,則l在平面α外.其中錯(cuò)誤命題的個(gè)數(shù)是( )
A.1B.2C.3D.4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,有一個(gè)長方體形狀的敞口玻璃容器,底面是邊長為20cm的正方形,高為30cm,內(nèi)有20cm深的溶液.現(xiàn)將此容器傾斜一定角度(圖②),且傾斜時(shí)底面的一條棱始終在桌面上(圖①、②均為容器的縱截面).
(1)要使傾斜后容器內(nèi)的溶液不會(huì)溢出,角的最大值是多少?
(2)現(xiàn)需要倒出不少于的溶液,當(dāng)時(shí),能實(shí)現(xiàn)要求嗎?請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,正方體ABCD﹣A′B′C′D′的棱長為1,E,F分別是棱AA′,CC′的中點(diǎn),過直線E,F的平面分別與棱BB′、DD′交于M,N,設(shè)BM=x,x∈[0,1],給出以下四個(gè)命題:
①平面MENF⊥平面BDD′B′;
②當(dāng)且僅當(dāng)x=時(shí),四邊形MENF的面積最小;
③四邊形MENF周長L=f(x),x∈[0,1]是單調(diào)函數(shù);
④四棱錐C′﹣MENF的體積V=h(x)為常函數(shù);
以上命題中假命題的序號(hào)為( 。
A. ①④B. ②C. ③D. ③④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,以原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,已知曲線,直線l的參數(shù)方程為:(t為參數(shù)),直線l與曲線C分別交于兩點(diǎn).
(1)寫出曲線C和直線l的普通方程;
(2)若點(diǎn),求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某調(diào)查機(jī)構(gòu)對(duì)全國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),得到整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)從業(yè)者年齡分布餅狀圖和90后從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)者崗位分布圖(90后指1990年及以后出生,80后指1980-1989年之間出生,80前指1979年及以前出生),則下列結(jié)論中不一定正確的是( )
整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)從業(yè)者年齡分布餅狀圖 90后從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)者崗位分布圖
A.互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)從業(yè)人員中90后占一半以上
B.互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中從事技術(shù)崗位的人數(shù)90后比80后多
C.互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中從事設(shè)計(jì)崗位的人數(shù)90后比80前多
D.互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中從事市場崗位的90后人數(shù)不足總?cè)藬?shù)的10%
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù),.
(1)若,,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若曲線在點(diǎn)處的切線與直線平行.
①求,的值;
②求實(shí)數(shù)的取值范圍,使得對(duì)恒成立.
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