已知
a
b
為任意非零向量,有下列命題:①|(zhì)
a
|=|
b
|;②
a
2=
b
2;③若
a
2=
a
b
,其中可以作為
a
=
b
的必要不充分條件的命題是
 
.(填寫序號(hào)).
分析:先判斷p?q與q?p的真假,再根據(jù)充要條件的定義給出結(jié)論;也可判斷命題p與命題q所表示的范圍,再根據(jù)“誰大誰必要,誰小誰充分”的原則,判斷命題p與命題q的關(guān)系.
解答:解:兩個(gè)向量相等,表示兩個(gè)向量大小相等,方向相同
①|(zhì)
a
|=|
b
|只能表示兩個(gè)向量的大小相等,但方向不一定相同,
故|
a
|=|
b
|?
a
=
b
為假命題,
a
=
b
?|
a
|=|
b
|為真命題,
故①可以做為a=b的必要不充分條件
a
2=
b
2?|
a
|=|
b
|,故②也可以做為a=b的必要不充分條件;
③若
a
2=
a
b
,則:
a
•(
a
-
b
)=0,則表示
a
與(
a
-
b
)垂直,此時(shí)
a
=
b
不一定成立,
但當(dāng)
a
=
b
時(shí),
a
2=
a
b
一定成立,故③也可以做為a=b的必要不充分條件;
故答案為:①②③
點(diǎn)評(píng):判斷充要條件的方法是:①若p?q為真命題且q?p為假命題,則命題p是命題q的充分不必要條件;②若p?q為假命題且q?p為真命題,則命題p是命題q的必要不充分條件;③若p?q為真命題且q?p為真命題,則命題p是命題q的充要條件;④若p?q為假命題且q?p為假命題,則命題p是命題q的即不充分也不必要條件.⑤判斷命題p與命題q所表示的范圍,再根據(jù)“誰大誰必要,誰小誰充分”的原則,判斷命題p與命題q的關(guān)系.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
a
b
為任意非零向量,有下列命題:①|
a
|=|
b
|
;②(
a
)2=(
b
)2
;③(
a
)2=
a
b
,其中可以作為
a
=
b
的必要不充分條件的命題是( 。
A、①B、①②C、②③D、①②③

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:成功之路·突破重點(diǎn)線·數(shù)學(xué)(學(xué)生用書) 題型:013

已知a、b為任意非零向量,有下列命題:①|(zhì)a|=|b|,②a2=b2,③(a)2=a·b,其中可以作為a=b的必要且非充分條件的命題是

[  ]

A.①
B.①②
C.②③
D.①②③

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

已知
a
、
b
為任意非零向量,有下列命題:①|(zhì)
a
|=|
b
|;②
a
2=
b
2;③若
a
2=
a
b
,其中可以作為
a
=
b
的必要不充分條件的命題是______.(填寫序號(hào)).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知
a
,
b
為任意非零向量,有下列命題:①|
a
|=|
b
|
;②(
a
)2=(
b
)2
;③(
a
)2=
a
b
,其中可以作為
a
=
b
的必要不充分條件的命題是( 。
A.①B.①②C.②③D.①②③

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