某高�！督y(tǒng)計》課程的教師隨機(jī)給出了選該課程的一些情況，具體數(shù)據(jù)如下：
 
非統(tǒng)計專業(yè)
統(tǒng)計專業(yè)
男
13
10
女
7
20
為了判斷選修統(tǒng)計專業(yè)是否與性別有關(guān)，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，得，所以可以判定選修統(tǒng)計專業(yè)與性別有關(guān).那么這種判斷出錯的可能性為（　�。�
A．5%　　     B．95%　　     C．1%　　     D．99%
A

試題分析：根據(jù)題意，由于,
若，說明有95%的把握認(rèn)為選修統(tǒng)計專業(yè)與性別有關(guān)，即有5%的把握認(rèn)為選修統(tǒng)計專業(yè)與性別無關(guān)，也就是“選修統(tǒng)計課程與性別有關(guān)”出錯的可能性為5%，故選A.
點(diǎn)評：獨(dú)立性檢驗是考查兩個分類變量是否有關(guān)系，并且能較精確的給出這種判斷的可靠程度的一種重要的統(tǒng)計方法，主要是通過k2的觀測值與臨界值的比較解決的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

從某校高三上學(xué)期期末數(shù)學(xué)考試成績中，隨機(jī)抽取了60名學(xué)生的成績得到頻率分布直方圖如下：

（Ⅰ）根據(jù)頻率分布直方圖，估計該校高三學(xué)生本次數(shù)學(xué)考試的平均分；
（Ⅱ）以上述樣本的頻率作為概率，從該校高三學(xué)生中有放回地抽取3人，記抽取的學(xué)生成績不低于90分的人數(shù)為，求的分布列和期望.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某企業(yè)有職工人，其中高級職稱人，中級職稱人，一般職員人，
現(xiàn)抽取人進(jìn)行分層抽樣，則各職稱人數(shù)分別為（   ）
A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下表是關(guān)于出生男嬰與女嬰調(diào)查的列聯(lián)表那么，
A=    ，B=      ，C=      ，D=       ，E=         .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

公司有員工49人，其中30歲以上的員工有14人，沒超過30歲的員工有35人，為了解員工的健康情況，用分層抽樣的方法抽一個容量為7的樣本，其中30歲以上的員工應(yīng)抽多少(    )
A．2人B．4人C．5人D．1人

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

有甲、乙兩位射擊運(yùn)動員在一次射擊測試中各射靶10次，他們每次命中環(huán)數(shù)的條形圖如圖所示，共計兩位運(yùn)動員的平均環(huán)數(shù)分別為，標(biāo)準(zhǔn)差為，，則（ ）.
 
A．，B．，
C．，D．，

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某糖廠為了了解一條自動生產(chǎn)線上袋裝白糖的重量，隨機(jī)抽取了100袋，并稱出每袋白糖的重量（單位:g），得到如下頻率分布表。
分組
頻數(shù)
頻率
[485.5，490.5）
10

[490.5，495.5）


[495.5，500.5）


[500.5，505.5]
10
 
合計
100
 
表中數(shù)據(jù)，，成等差數(shù)列。
(I)將有關(guān)數(shù)據(jù)分別填入所給的頻率。分布表的所有空格內(nèi)，并畫出頻率分布直方圖。
(II)在這100包白糖的重量中，估計其中位數(shù)。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某大學(xué)對1000名學(xué)生的自主招生水平測試成績進(jìn)行統(tǒng)計，得到不合格的成績的頻率為0.4，則合格的人數(shù)是    ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（本小題滿分12分）
某校共有800名學(xué)生，高三一次月考之后，為了了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，用分層抽樣方法從中抽出若干學(xué)生此次數(shù)學(xué)成績，按成績分組，制成如下的頻率分布表：
組號
第
一
組
第
二
組
第
三
組
第
四
組
第
五
組
第
六
組
第
七
組
第
八
組
合計
分組








頻數(shù)
4
6
20
22
18

10
5

頻率
0.04
0.06
0.20
0.22

0.15
0.10
0.05
1
（Ⅰ）李明同學(xué)本次數(shù)學(xué)成績?yōu)?03分，求他被抽中的概率；
（Ⅱ）為了了解數(shù)學(xué)成績在120分以上的學(xué)生的心理狀態(tài)，現(xiàn)決定在第六、七、八組中用分層抽樣方法抽取6名學(xué)生的成績，并在這6名學(xué)生中在隨機(jī)抽取2名由心理老師張老師負(fù)責(zé)面談，求第七組至少有一名學(xué)生與張老師面談的概率；
（Ⅲ）估計該校本次考試的數(shù)學(xué)平均分。

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