【題目】函數(shù)

(1)討論的單調(diào)性;

(2)若函數(shù)有兩個(gè)極值點(diǎn),且,求證:

【答案】(1) 時(shí), 上單減,在上單增; 時(shí), 上單減,在上單增; 時(shí), 上單增;(2)見解析.

【解析】試題分析:(1) ,分類討論,研究的符號(hào)情況,進(jìn)而得到函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;(2) 設(shè)函數(shù)有兩個(gè)極值點(diǎn),且, 、的二根 ,若證成立,只需證對(duì)恒成立.設(shè),研究其最值即可.

試題解析:

解: 的定義域是,

(1)由題設(shè)知,

,這是開口向上,以為對(duì)稱軸的拋物線.

時(shí),當(dāng),即時(shí), ,即上恒成立

②當(dāng),即時(shí),由

,

1) 當(dāng),即時(shí),

時(shí), ,即, 時(shí), ,即

2) 當(dāng)時(shí),即,即時(shí)

時(shí), ,即

時(shí), ,即

綜上:

時(shí), 上單減,在上單增;

時(shí), 上單減,在上單增; 時(shí), 上單增.

(2)若函數(shù)有兩個(gè)極值點(diǎn),且

則必是,則,則

上單減,在上單增,

、的二根

,即,

若證成立,只需證

即證對(duì)恒成立

設(shè)

當(dāng)時(shí), ,

,故上單增

對(duì)恒成立

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知.

(1)若是函數(shù)的極值點(diǎn),求的值;

(2)當(dāng)時(shí),若,都有成立,求實(shí)數(shù)

的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若平面區(qū)域 夾在兩條斜率為 的平行直線之間,則這兩平行直線間的距離的最小值為(
A.
B.
C.
D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程

在直角坐標(biāo)系中,曲線 ,在以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn), 軸的正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,曲線 .

(Ⅰ)寫出, 的直角坐標(biāo)方程;

(Ⅱ)點(diǎn), 分別是曲線 上的動(dòng)點(diǎn),且點(diǎn)軸的上側(cè),點(diǎn)軸的左側(cè), 與曲線相切,求當(dāng)最小時(shí),直線的極坐標(biāo)方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若a>b>1,0<c<1,則( )
A.ac<bc
B.abc<bac
C.ca<cb
D.logac<logbc

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】超市某種綠色食品,過去20個(gè)月該食品的月市場(chǎng)需求量(單位: , )即每月銷售的數(shù)據(jù)記錄如下:

137 108 114 121 115 135 122 140 128 139

125 140 130 125 105 115 133 124 149 115

對(duì)這20個(gè)數(shù)據(jù)按組距10進(jìn)行分組,并統(tǒng)計(jì)整理,繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:

(Ⅰ)寫出, 的值.若視分布在各區(qū)間內(nèi)的頻率為相應(yīng)的概率,試計(jì)算;

(Ⅱ)記組月市場(chǎng)需求量數(shù)據(jù)的平均數(shù)與方差分別為, , 組月市場(chǎng)需求量數(shù)據(jù)的平均數(shù)與方差分別為, ,試分別比較 的大小;(只需寫出結(jié)論)

(Ⅲ)為保證該綠色產(chǎn)品的質(zhì)量,超市規(guī)定該產(chǎn)品僅在每月一日上架銷售,每月最后一日對(duì)所有未售出的產(chǎn)品進(jìn)行下架處理.若超市每售出該綠色食品可獲利潤(rùn)5元,未售出的食品每虧損3元,并且超市為下一個(gè)月采購(gòu)了該綠色食品,求超市下一個(gè)月銷售該綠色食品的利潤(rùn)的分布列及數(shù)學(xué)期望.(以分組的區(qū)間中點(diǎn)值代表該組的各個(gè)值,并以月市場(chǎng)需求量落入該區(qū)間的頻率作為月市場(chǎng)需求量取該組區(qū)間中點(diǎn)值的概率)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知集合A={x|x2﹣5x﹣6<0},集合B={x|6x2﹣5x+1≥0},集合C={x|(x﹣m)(x﹣m﹣9)<0}
(1)求A∩B;
(2)若AC,求實(shí)數(shù) m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四棱錐的底面是正方形, 底面, ,點(diǎn)分別在棱上,且平面.

(1)求證: ;

(2)求直線與平面所成角的正弦值.

(3)求二面角的余弦值

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在三棱錐P﹣ABC中,PA⊥平面ABC,AC⊥BC,D為側(cè)棱PC的中點(diǎn),它的正(主)視圖和側(cè)(左)視圖如圖所示.

(Ⅰ)求三棱錐P﹣ABD的體積.
(Ⅱ)在∠ACB的平分線所在直線上確定一點(diǎn)Q,使得PQ∥平面ABD,并求此時(shí)PQ的長(zhǎng).

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