【題目】已知函數(shù) .
(1)若,求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)若,則當(dāng)
時,函數(shù)
的圖象是否總在直線
上方?請寫出判斷過程.
【答案】(1)見解析.
(2)見解析.
【解析】
(1)求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),通過討論m的范圍,求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間即可;
(2)令g(x)=x,討論m的范圍,根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性求出g(x)的最大值和f(x)的最小值,結(jié)合函數(shù)恒成立分別判斷即可證明結(jié)論.
(1)函數(shù)定義域為,
.
①當(dāng),即
時,
,此時
在
上單調(diào)遞增;
②當(dāng),即
,
時,
,此時
單調(diào)遞增,
時,
,此時
單調(diào)遞減,
時,
,此時
單調(diào)遞增.
③當(dāng),即
時,
,
,此時
單調(diào)遞增,
時,
,此時
單調(diào)遞減,
時,
,此時
單調(diào)遞增.
綜上所述,①當(dāng)時,
在
上單調(diào)遞增,
②當(dāng)時,
在
和
上單調(diào)遞增,
在
上單調(diào)遞減,
③當(dāng)時,
在
和
上單調(diào)遞增,
在
上單調(diào)遞減.
(2)當(dāng)時,由(1)知
在
上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減.
令.
①當(dāng)時,
,所以函數(shù)
圖象在
圖象上方.
②當(dāng)時,函數(shù)
單調(diào)遞減,所以其最小值為
,
最大值為
,所以下面判斷
與
的大小,即判斷
與
的大小,
其中,
令,
令,則
,
因,所以
,
單調(diào)遞增;
所以,
故存在
,
使得,
所以在
上單調(diào)遞減,在
單調(diào)遞增,
所以,
所以時,
,
即,也即
,
所以函數(shù)的圖象總在直線
上方.
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【題目】在多面體中,底面
是梯形,四邊形
是正方形,
,
,面
面
,
.
.
(1)求證:平面平面
;
(2)設(shè)為線段
上一點,
,試問在線段
上是否存在一點
,使得
平面
,若存在,試指出點
的位置;若不存在,說明理由?
(3)在(2)的條件下,求點到平面
的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)正方體的棱長擴大到原來的n倍,則其表面積擴大到原來的______倍,體積擴大到原來的______倍;
(2)球的半徑擴大到原來的n倍,則其表面積擴大到原來的_____倍,體積擴大到原來的_______倍.
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【題目】設(shè),函數(shù)
,函數(shù)
.
(1)當(dāng)時,求函數(shù)
的零點個數(shù);
(2)若函數(shù)與函數(shù)
的圖象分別位于直線
的兩側(cè),求
的取值集合
;
(3)對于,
,求
的最小值.
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【題目】某籃球隊對籃球運動員的籃球技能進行統(tǒng)計研究,針對籃球運動員在投籃命中時,運動員在籃筐中心的水平距離這項指標(biāo),對某運動員進行了若干場次的統(tǒng)計,依據(jù)統(tǒng)計結(jié)果繪制如下頻率分
布直方圖:
(1)依據(jù)頻率分布直方圖估算該運動員投籃命中時,他到籃筐中心的水平距離的中位數(shù);
(2)若從該運動員投籃命中時,他到籃筐中心的水平距離為2到5米的這三組中,用分層抽樣的方法抽取7次成績(單位:米,運動員投籃命中時,他到籃筐中心的水平距離越遠越好),并從抽到的這7次成績中隨機抽取2次.規(guī)定:這2次成績均來自到籃筐中心的水平距離為4到5米的這一組,記 1分,否則記0分.求該運動員得1分的概率.
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【題目】已知函數(shù),
(a為正常數(shù)),且函數(shù)
和
的圖象與y軸的交點重合.
(1)求a實數(shù)的值
(2)若(b為常數(shù))試討論函數(shù)
的奇偶性;
(3)若關(guān)于x的不等式有解,求實數(shù)a的取值范圍.
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【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
極坐標(biāo)系與直角坐標(biāo)系有相同的長度單位,以坐標(biāo)原點
為極點,以
軸正半軸為極軸.已知曲線
的極坐標(biāo)方程為
,曲線
的極坐標(biāo)方程為
,射線
與曲線
分別交異于極點
的四點
.
(1)若曲線關(guān)于曲線
對稱,求
的值,并把曲線
和
化成直角坐標(biāo)方程;
(2)求的值.
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【題目】設(shè)直線與橢圓
相交于
,
兩個不同的點,與
軸相交于點
,
為坐標(biāo)原點.
(1)證明:;
(2)若,求
的面積取得最大值時橢圓的方程.
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【題目】2019年,我國施行個人所得稅專項附加扣除辦法,涉及子女教育、繼續(xù)教育、大病醫(yī)療、住房貸款利息或者住房租金、贍養(yǎng)老人等六項專項附加扣除.某單位老、中、青員工分別有人,現(xiàn)采用分層抽樣的方法,從該單位上述員工中抽取
人調(diào)查專項附加扣除的享受情況.
(Ⅰ)應(yīng)從老、中、青員工中分別抽取多少人?
(Ⅱ)抽取的25人中,享受至少兩項專項附加扣除的員工有6人,分別記為.享受情況如右表,其中“
”表示享受,“×”表示不享受.現(xiàn)從這6人中隨機抽取2人接受采訪.
員工 項目 | A | B | C | D | E | F |
子女教育 | ○ | ○ | × | ○ | × | ○ |
繼續(xù)教育 | × | × | ○ | × | ○ | ○ |
大病醫(yī)療 | × | × | × | ○ | × | × |
住房貸款利息 | ○ | ○ | × | × | ○ | ○ |
住房租金 | × | × | ○ | × | × | × |
贍養(yǎng)老人 | ○ | ○ | × | × | × | ○ |
(i)試用所給字母列舉出所有可能的抽取結(jié)果;
(ii)設(shè)為事件“抽取的2人享受的專項附加扣除至少有一項相同”,求事件
發(fā)生的概率.
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