【題目】如圖所示,P是四邊形ABCD所在平面外的一點(diǎn),四邊形ABCD是∠DAB=60°且邊長(zhǎng)為a的菱形.側(cè)面PAD為正三角形,其所在平面垂直于底面ABCD.
(1)若G為AD邊的中點(diǎn),求證:BG⊥平面PAD;
(2)求證:AD⊥PB.
【答案】
(1)證明:連結(jié)PG,
由題知△PAD為正三角形,G是AD的中點(diǎn),∴PG⊥AD.
又平面PAD⊥平面ABCD,∴PG⊥平面ABCD,∴PG⊥BG.
又∵四邊形ABCD是菱形且∠DAB=60°,∴BG⊥AD.
又AD∩PG=G,∴BG⊥平面PAD.
(2)解:由(1)可知BG⊥AD,PG⊥AD.
所以AD⊥平面PBG,所以AD⊥PB.
【解析】(1)結(jié)合已知條件利用正三角形的特點(diǎn)即可得到線線垂直,再由面面垂直的性質(zhì)定理即可得出線面垂直進(jìn)而得到線線垂直然后由菱形的特點(diǎn)得出線線垂直進(jìn)而得到線面垂直。(2)根據(jù)(1)的結(jié)論即可得到線線垂直再由線面垂直的判定定理即可得證。
【考點(diǎn)精析】掌握直線與平面垂直的判定和直線與平面垂直的性質(zhì)是解答本題的根本,需要知道一條直線與一個(gè)平面內(nèi)的兩條相交直線都垂直,則該直線與此平面垂直;注意點(diǎn):a)定理中的“兩條相交直線”這一條件不可忽視;b)定理體現(xiàn)了“直線與平面垂直”與“直線與直線垂直”互相轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想;垂直于同一個(gè)平面的兩條直線平行.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)為了解學(xué)生數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)情況,在3000名學(xué)生中隨機(jī)抽取200名,并統(tǒng)計(jì)這200名學(xué)生的某次數(shù)學(xué)考試成績(jī),得到了樣本的頻率分布直方圖(如圖).根據(jù)頻率分布直方圖推測(cè),這3000名學(xué)生在該次數(shù)學(xué)考試中成績(jī)小于60分的學(xué)生數(shù)是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列{an}的前項(xiàng)n和為Sn , 若對(duì)于任意的正整數(shù)n都有Sn=2an﹣3n.
(1)設(shè)bn=an+3,求證:數(shù)列{bn}是等比數(shù)列,并求出{an}的通項(xiàng)公式.
(2)求數(shù)列{nan}的前n項(xiàng)和Tn .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某單位N名員工參加“社區(qū)低碳你我他”活動(dòng).他們的年齡在25歲至50歲之間.按年齡分組:第1組[25,30),第2組[30,35),第3組[35,40),第4組[40,45),第5組[45,50],得到的頻率分布直方圖如圖所示.下表是年齡的頻率分布表.
區(qū)間 | [25,30) | [30,35) | [35,40) | [40,45) | [45,50] |
人數(shù) | 25 | a | b |
(1)求正整數(shù)a,b,N的值;
(2)現(xiàn)要從年齡較小的第1,2,3組中用分層抽樣的方法抽取6人,則年齡在第1,2,3組的人數(shù)分別是多少?
(3)在(2)的條件下,從這6人中隨機(jī)抽取2人參加社區(qū)宣傳交流活動(dòng),求恰有1人在第3組的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直角梯形ABCD中,BC⊥DC , AE⊥DC , M , N分別是AD , BE的中點(diǎn),將三角形ADE沿AE折起,則下列說(shuō)法正確的是(填序號(hào)).
①不論D折至何位置(不在平面ABC內(nèi)),都有MN∥平面DEC;②不論D折至何位置,都有MN⊥AE;③不論D折至何位置(不在平面ABC內(nèi)),都有MN∥AB;④在折起過(guò)程中,一定存在某個(gè)位置,使EC⊥AD.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,數(shù)列{Sn}的前n項(xiàng)和為Tn,滿足Tn=2Sn-n2,n∈N*.
(1)求a1的值;
(2)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果 , 是平面 內(nèi)所有向量的一組基底,那么( )
A.若實(shí)數(shù) , ,使 ,則
B.空間任一向量 可以表示為 ,這里 , 是實(shí)數(shù)
C. , 不一定在平面 內(nèi)
D.對(duì)平面 內(nèi)任一向量 ,使 的實(shí)數(shù) , 有無(wú)數(shù)對(duì)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于函數(shù)f(x)=xlnx有如下結(jié)論: ①該函數(shù)為偶函數(shù);
②若f′(x0)=2,則x0=e;
③其單調(diào)遞增區(qū)間是[ ,+∞);
④值域是[ ,+∞);
⑤該函數(shù)的圖象與直線y=﹣ 有且只有一個(gè)公共點(diǎn).(本題中e是自然對(duì)數(shù)的底數(shù))
其中正確的是(請(qǐng)把正確結(jié)論的序號(hào)填在橫線上)
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