如圖,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AC=3,BC=4,AB=5,AA1=4,點(diǎn)D是AB的中點(diǎn).
(1)求證:∥平面;
(2)求異面直線與所成角的余弦值.
(1)證明見(jiàn)解析;(2).
解析試題分析:(1)設(shè)BC1與CB1交于點(diǎn)O,連接OD,利用三角形中位線性質(zhì),證明OD∥AC1,利用線面平行的判定,可得AC1∥平面CDB1;(2)過(guò)C作CE⊥AB于E,連接C1E,證明∠CEC1為二面角C1-AB-C的平面角,從而可求二面角C1-AB-C的余弦值.
試題解析:(1)證明:設(shè)BC1與CB1交于點(diǎn)O,則O為BC1的中點(diǎn),
在△ABC1中,連接OD,
∵D,O分別為AB,BC1的中點(diǎn),
∴OD為△ABC1的中位線,
∴OD∥AC1,
又∵AC1Ú平面CDB1,OD?平面CDB1,
∴AC1∥平面CDB1;
(2)解:過(guò)C作CE⊥AB于E,連接C1E,
∵CC1⊥底面ABC,
∴C1E⊥AB,
∴∠CEC1為二面角C1-AB-C的平面角,
在△ABC中,AC=3,BC=4,AB=5,
∴CE=,
在Rt△CC1E中,tan∠C1EC=4:=,
∴cos∠C1EC=,
∴二面角C1-AB-C的余弦值為.
考點(diǎn): 1.直線與平面平行的判定;2.二面角的平面角及求法.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,邊長(zhǎng)為2的菱形中,,點(diǎn)分別是的中點(diǎn),將分別沿折起,使兩點(diǎn)重合于點(diǎn).
(1)求證:;
(2)求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是直角梯形,,,DC=1,AB=2,PA⊥平面ABCD,PA=1.
(1)求證:AB∥平面PCD;
(2)求證:BC⊥平面PAC;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,在三棱錐中,,,°,平面平面,、分別為、中點(diǎn).
(1)求證:∥平面;
(2)求證:;
(3)求二面角的大。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,三棱錐P—ABC中,PC⊥平面ABC,PC=AC=2,AB=BC, D是PB上一點(diǎn),且CD⊥平面PAB.
(1)求證:AB⊥平面PCB;
(2)求異面直線AP與BC所成角的大。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,四棱錐的底面為矩形,且,,,,
(Ⅰ)平面PAD與平面PAB是否垂直?并說(shuō)明理由;
(Ⅱ)求直線PC與平面ABCD所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,四棱錐S-ABCD中,SD底面ABCD,AB//DC,ADDC,AB=AD=1,DC=SD=2,E為棱SB上任一點(diǎn).
(Ⅰ)求證:無(wú)論E點(diǎn)取在何處恒有;
(Ⅱ)設(shè),當(dāng)平面EDC平面SBC時(shí),求的值;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下求二面角的大。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,已知四棱錐中,底面是直角梯形,,,,,平面,.
(Ⅰ)求證:平面;
(Ⅱ)求證:平面;
(Ⅲ)若是的中點(diǎn),求三棱錐的體積.
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