已知，f(1)＝1，(x∈N*)猜想f(x)的表達式為

[　　]

A．

B．

C．

D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源：學習高手必修一數(shù)學蘇教版 蘇教版 題型：013

已知函數(shù)f(x)＝|lgx|，0＜a＜b，且f(a)＞f(b)，則

[　　]
A．

ab＞1

B．

ab＜1

C．

ab＝1

D．

(a－1)(b－1)＞0

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科目：高中數(shù)學 來源：江西省紅色六校2012屆高三第二次聯(lián)考數(shù)學理科試題 題型：013

已知函數(shù)f(x)在R上滿足f(1＋x)＝2f(1－x)－x2＋3x＋1，則曲線y＝f(x)在點(1，f(1))處的切線方程是

[　　]

A．3x－y－2＝0

B．3x＋y－2＝0

C．x－y＋1＝0

D．x－y－2＝0

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科目：高中數(shù)學 來源：廣東省高要市新橋中學2013屆高三12月月考數(shù)學(文)試題 題型：044

已知函數(shù)f(t)對任意實數(shù)x、y都有：f(x＋y)＝f(x)＋f(y)＋3xy(x＋y＋2)＋3，且f(1)＝1．

(1)求f(0)、f(－1)、f(2)的值；

(2)若t為正整數(shù)，求f(t)的表達式．

(3)滿足條件f(t)＝t的所有整數(shù)t能否構成等差數(shù)列？若能構成等差數(shù)列，求出此數(shù)列；若不能構成等差數(shù)列，請說明理由．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知函數(shù)F(n)=n，n=1，2，3，4，5，6，試用計算機語言將F(3)，F(xiàn)(4)，F(xiàn)(5)向后移一個位置，使F(3)空出來且F(3)＝0從而形成新的對應關系，使用語言正確的是　�。ā　。�

    A．F(6)=F(5)，F(xiàn)(5)=F(4)，F(xiàn)(4)=F(3)，F(xiàn)(3)=0

    B．F(3)=F(4)，F(xiàn)(4)=F(5)，F(xiàn)(5)=F(6)，F(xiàn)(3)=0

    C．F(3)=0，F(xiàn)(6)=F(5)，F(xiàn)(5)=F(4)，F(xiàn)(4)=F(3)

    D．F(3)=0，F(xiàn)(4)=F(5)，F(xiàn)(5)=F(6)，F(xiàn)(4)=F(3)

   

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，已知點F(1,0)，直線l：x＝－1，P為平面上的動點，過P作直線l的垂線，垂足為點Q，且·＝·.

(1)求動點P的軌跡C的方程；

(2)過點F的直線交軌跡C于A，B兩點，交直線l于點M，已知＝λ1，＝λ2，求λ1＋λ2的值．　　

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