1.為了普及環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),某大學(xué)從大學(xué)理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)的A班和文史專(zhuān)業(yè)的B班各抽取20名同學(xué)參加環(huán)保知識(shí)測(cè)試,統(tǒng)計(jì)得到成績(jī)與專(zhuān)業(yè)的列聯(lián)表:
優(yōu)秀非優(yōu)秀總計(jì)
A班14620
B班71320
總計(jì)211940
附:參考公式及數(shù)據(jù):
①K2統(tǒng)計(jì)量:${K^2}=\frac{{n{{(ad-bc)}^2}}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$(其中n=a+b+c+d);
②獨(dú)立性檢驗(yàn)的臨界值表:
P(K≥k00.0500.010
k03.8416.635
( 。
A.有99%的把握認(rèn)為環(huán)保知識(shí)測(cè)試成績(jī)與專(zhuān)業(yè)有關(guān)
B.有99%的把握認(rèn)為環(huán)保知識(shí)測(cè)試成績(jī)與專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)
C.有95%的把握認(rèn)為環(huán)保知識(shí)測(cè)試成績(jī)與專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)
D.有95%的把握認(rèn)為環(huán)保知識(shí)測(cè)試成績(jī)與專(zhuān)業(yè)有關(guān)

分析 根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算統(tǒng)計(jì)量K2,參考臨界數(shù)據(jù)得出結(jié)論.

解答 解:根據(jù)表中數(shù)據(jù),計(jì)算統(tǒng)計(jì)量
K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$=$\frac{40{×(14×13-7×6)}^{2}}{20×20×21×19}$≈4.912>3.841,
參考臨界數(shù)據(jù)知,有95%的把握認(rèn)為環(huán)保知識(shí)測(cè)試成績(jī)與專(zhuān)業(yè)有關(guān).
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了獨(dú)立性檢驗(yàn)的應(yīng)用問(wèn)題,是基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)求橢圓C的方程;
(2)過(guò)點(diǎn)F2的直線l與橢圓C相交于P,Q兩點(diǎn),且$\overrightarrow{P{F}_{2}}$•$\overrightarrow{{F}_{1}Q}$+$\overrightarrow{{F}_{1}{F}_{2}}$•$\overrightarrow{Q{F}_{2}}$=4,求直線l的方程.

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