有下列說法:①在殘差圖中,殘差點比較均勻地落在水平的帶狀區(qū)域內(nèi),說明選用的模型比較合適.②相關(guān)指數(shù)R2來刻畫回歸的效果,R2值越小,說明模型的擬合效果越好.③比較兩個模型的擬合效果,可以比較殘差平方和的大小,殘差平方和越小的模型,擬合效果越好.其中正確命題的個數(shù)是     ( 。
A.0B.1C.2D.3
C

試題分析:根據(jù)題意由于對于①在殘差圖中,殘差點比較均勻地落在水平的帶狀區(qū)域內(nèi),說明選用的模型比較合適.成立②相關(guān)指數(shù)R2來刻畫回歸的效果,R2值越小,說明模型的擬合效果越好.應(yīng)該是越大越好,錯誤,對于③比較兩個模型的擬合效果,可以比較殘差平方和的大小,殘差平方和越小的模型,擬合效果越好.成立。故可知①③是真命題, ②是假命題,選C.
點評:本題考查回歸分析,本題解題的關(guān)鍵是理解對于擬合效果好壞的幾個量的大小反映的擬合效果的好壞,本題是一個基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某校高三有甲、乙兩個班,在某次數(shù)學(xué)測試中,每班各抽取5份試卷,所抽取的平均得分相等(測試滿分為100分),成績統(tǒng)計用莖葉圖表示如下:

 

9 8
8
4  8 9
2 1 0
9
  6
 
(1)求;
(2)學(xué)校從甲班的5份試卷中任取兩份作進(jìn)一步分析,在抽取的兩份樣品中,求至多有一份得分在 之間的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

屆亞運會于 日至日在中國廣州進(jìn)行,為了做好接待工作,組委會招募了 名男志愿者和名女志愿者,調(diào)查發(fā)現(xiàn),男、女志愿者中分別有人和人喜愛運動,其余不喜愛.
根據(jù)以上數(shù)據(jù)完成以下列聯(lián)表:
 
喜愛運動
不喜愛運動
總計

10
 
16

6
 
14
總計
 
 
30
(2)能否在犯錯誤的概率不超過的前提下認(rèn)為性別與喜愛運動有關(guān)?
(3)如果從喜歡運動的女志愿者中(其中恰有 人會外語),抽取名負(fù)責(zé)翻譯工作,則抽出的志愿者中人都能勝任翻譯工作的概率是多少?
附:K2=
P(K2≥k)
0.100
0.050
0.025
0.010
0.001
k
2.706
3.841
5.024
6.635
10.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某車間為了規(guī)定工時定額,需要確定加工零件所花費的時間,為此作了四次試驗,得到的數(shù)據(jù)如下:
零件的個數(shù)x(個)
2
3
4
5
加工的時間y(小時)
2.5
3
4
4.5
(1)回歸分析,并求出y關(guān)于x的線性回歸方程=bx+a;
(2)試預(yù)測加工10個零件需要多少時間?

n-2
1
2
3
4
小概率0.05
0.997
0.950
0.878
0.811
小概率0.01
1.000
0.990
0.959
0.917

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

一般來說,一個人腳掌越長,他的身高就越高,F(xiàn)對10名成年人的腳掌長與身高進(jìn)行測量,得到數(shù)據(jù)(單位均為)作為樣本如下表所示.

(1)在上表數(shù)據(jù)中,以“腳掌長”為橫坐標(biāo),“身高”為縱坐標(biāo),作出散點圖后,發(fā)現(xiàn)散點在一條直線附近,試求“身高”與“腳掌長”之間的線性回歸方程;
(2)若某人的腳掌長為,試估計此人的身高;
(3)在樣本中,從身高180cm以上的4人中隨機抽取2人作進(jìn)一步的分析,求所抽取的2人中至少有1人身高在190cm以上的概率.
(參考數(shù)據(jù):,,,)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

2012年學(xué)期末,某學(xué)校對100間學(xué)生公寓進(jìn)行綜合評比,依考核分?jǐn)?shù)分為A,B,C,D四種等級,其中分?jǐn)?shù)在為D等級,有15間;分?jǐn)?shù)在為C等級,有40間;分?jǐn)?shù)在為B等級,有20間;分?jǐn)?shù)在為D等級,有25間. 考核評估后,得其頻率直方圖如圖所示,估計這100間學(xué)生公寓評估得分的中位數(shù)是
A.78.65B.78.75C.78.80D.78.85

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

將容量為的樣本中數(shù)據(jù)分成6個組,制成一個頻率分布表,若第一組至第六組的數(shù)據(jù)頻率之比為2:3:4:6:4:1,且前三組數(shù)據(jù)的頻數(shù)之和為27,則=    。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

四個變量,,隨變量變化的數(shù)據(jù)如下表:

0
5
10
15
20
25

5
130
505
1130
2005
3130

5
94.478
1785.2
33733
6.37
1.2

5
30
55
80
105
130

5
2.3107
1.4295
1.11407
1.0461
1.0151
關(guān)于呈指數(shù)型函數(shù)變化的變量是( 。
A.  B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

為了解學(xué)生數(shù)學(xué)答卷情況,某市教育部門在高三某次測試后抽取了n 名同學(xué)的第Ⅱ卷進(jìn)行調(diào)查,并根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫出了樣本的頻率分布直方圖(如圖),已知從左到右第三小組(即[70,80)內(nèi))的頻數(shù)是50,則n            

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