如圖是向量運(yùn)算的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，如果要加入“向量共線的充要條件”，則應(yīng)該是在____的下位．
數(shù)乘．

試題分析：知識(shí)結(jié)構(gòu)圖的作用是用圖形直觀地再現(xiàn)出知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)，由于向量共線的充要條件是向量數(shù)乘中的一種，故在知識(shí)結(jié)構(gòu)圖中，
向量共線的充要條件應(yīng)該放在數(shù)乘的下位．
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知隨機(jī)變量ξ+η=8，若ξ～B（2，0.35），則E（η），D（η）分別是______，______．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

甲、乙兩選手比賽，假設(shè)每局比賽甲勝的概率是
2
3
，乙勝的概率是
1
3
，不會(huì)出現(xiàn)平局．
（1）如果兩人賽3局，求甲恰好勝2局的概率和乙至少勝1局的概率；
（2）如果采用五局三勝制（若甲、乙任何一方先勝3局，則比賽結(jié)束，結(jié)果為先勝3局者獲勝），求甲獲勝的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

執(zhí)行右側(cè)的程序框圖，若輸入n=3，則輸出T=     .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

程序框圖符號(hào)“”可用于(  )
A．輸出B．賦值C．判斷D．輸入

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

按流程圖的程序計(jì)算，若開始輸入的值為=2，則輸出的的值是（　�。�
A．3B．6C．21D．156

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

閱讀右圖所示的程序框圖，運(yùn)行相應(yīng)的程序，輸出的n的值為 （   ）
A．1B．2C．3D．4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

右面的程序框圖，如果輸入三個(gè)實(shí)數(shù)a，b，c，要求輸出這三個(gè)數(shù)中最大的數(shù)，那么在空白的判斷框中，應(yīng)該填入下面四個(gè)選項(xiàng)中的（   ）
A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知流程圖如右圖所示，該程序運(yùn)行后，為使輸出的b值為16，
則循環(huán)體的判斷框內(nèi)①處應(yīng)填 (    )
A．2B．3C．4D．5

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