【題目】已知函數(shù).
(I)當(dāng)a=-1時(shí),
①求曲線y= f(x)在點(diǎn)(0,f(0))處的切線方程;
②求函數(shù)f(x)的最小值;
(II)求證:當(dāng)時(shí),曲線與有且只有一個(gè)交點(diǎn).
【答案】(1)切線方程;;(2)證明見解析
【解析】
(I)函數(shù)求導(dǎo),求出得切線方程;解求單增區(qū)間,解求單減區(qū)間;利用單調(diào)性求最值;
(II)構(gòu)造得到函數(shù)調(diào)調(diào)性,由零點(diǎn)存在性定理證有且只有一個(gè)零點(diǎn).
(I)當(dāng)時(shí),
①函數(shù),,
,即,
曲線在點(diǎn)處的切線方程為.
②令,得,令,得,
所以在上單增,在單減,
函數(shù)的最小值為.
(II) 當(dāng)時(shí),曲線與有且只有一個(gè)交點(diǎn).
等價(jià)于有且只有一個(gè)零點(diǎn).
,
當(dāng)時(shí),,
,則,
當(dāng)時(shí),,
,則,
在上單增,
又,
,
由零點(diǎn)存在性定理得有唯一零點(diǎn),即曲線與有且只有一個(gè)交點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為,,其焦距為,點(diǎn)E為橢圓的上頂點(diǎn),且.
(1)求橢圓C的方程;
(2)設(shè)圓的切線l交橢圓C于A,B兩點(diǎn)(O為坐標(biāo)原點(diǎn)),求證;
(3)在(2)的條件下,求的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】春節(jié)期間爆發(fā)的新型冠狀病毒(COVID-19)是新中國成立以來感染人數(shù)最多的一次疫情.一個(gè)不知道自己已感染但處于潛伏期的甲從疫區(qū)回到某市過春節(jié),回到家鄉(xiāng)后與朋友乙、丙、丁相聚過,最終乙、丙、丁也感染了新冠病毒.可以肯定的是乙受甲感染的,丙是受甲或乙感染的,假設(shè)他受甲和受乙感染的概率分別是和.丁是受甲、乙或丙感染的,假設(shè)他受甲、乙和丙感染的概率分別是、和.在這種假設(shè)之下,乙、丙、丁中直接受甲感染的人數(shù)為.
(1)求的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(2)該市在發(fā)現(xiàn)在本地出現(xiàn)新冠病毒感染者后,迅速采取應(yīng)急措施,其中一項(xiàng)措施是各區(qū)必須每天及時(shí),上報(bào)新增疑似病例人數(shù).區(qū)上報(bào)的連續(xù)天新增疑似病例數(shù)據(jù)是“總體均值為,中位數(shù)”,區(qū)上報(bào)的連續(xù)天新增疑似病例數(shù)據(jù)是“總體均值為,總體方差為”.設(shè)區(qū)和區(qū)連續(xù)天上報(bào)新增疑似病例人數(shù)分別為和,和分別表示區(qū)和區(qū)第天上報(bào)新增疑似病例人數(shù)(和均為非負(fù)).記,.
①試比較和的大;
②求和中較小的那個(gè)字母所對(duì)應(yīng)的個(gè)數(shù)有多少組?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中.
(I)求的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若R上有兩個(gè)不同的零點(diǎn),且,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在三棱柱ABC﹣A1B1C1中,M,M1分別為AB,A1B1中點(diǎn).
(1)求證:C1M1∥面A1MC;
(2)若面ABC⊥面ABB1A1,△AB1B為正三角形,AB=2,BC=1,,求四棱錐B1﹣AA1C1C的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若函數(shù)在,上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)若函數(shù)在處的切線平行于軸,是否存在整數(shù),使不等式在時(shí)恒成立?若存在,求出的最大值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】大自然是非常奇妙的,比如蜜蜂建造的蜂房.蜂房的結(jié)構(gòu)如圖所示,開口為正六邊形ABCDEF,側(cè)棱AA'、BB'、CC'、DD'、EE'、FF'相互平行且與平面ABCDEF垂直,蜂房底部由三個(gè)全等的菱形構(gòu)成.瑞士數(shù)學(xué)家克尼格利用微積分的方法證明了蜂房的這種結(jié)構(gòu)是在相同容積下所用材料最省的,因此,有人說蜜蜂比人類更明白如何用數(shù)學(xué)方法設(shè)計(jì)自己的家園.英國數(shù)學(xué)家麥克勞林通過計(jì)算得到∠B′C′D′=109°28′16'.已知一個(gè)房中BB'=5,AB=2,tan54°44′08',則此蜂房的表面積是_____.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x),若存在x1,x2∈R且x1≠x2,使得f(x1)=f(x2)成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( )
A.[3,+∞)B.(3,+∞)C.(﹣∞,3)D.(﹣∞,3]
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在抗擊新冠肺炎疫情期間,很多人積極參與了疫情防控的志愿者活動(dòng).各社區(qū)志愿者服務(wù)類型有:現(xiàn)場(chǎng)值班值守,社區(qū)消毒,遠(yuǎn)程教育宣傳,心理咨詢(每個(gè)志愿者僅參與一類服務(wù)).參與A,B,C三個(gè)社區(qū)的志愿者服務(wù)情況如下表:
社區(qū) | 社區(qū)服務(wù)總?cè)藬?shù) | 服務(wù)類型 | |||
現(xiàn)場(chǎng)值班值守 | 社區(qū)消毒 | 遠(yuǎn)程教育宣傳 | 心理咨詢 | ||
A | 100 | 30 | 30 | 20 | 20 |
B | 120 | 40 | 35 | 20 | 25 |
C | 150 | 50 | 40 | 30 | 30 |
(1)從上表三個(gè)社區(qū)的志愿者中任取1人,求此人來自于A社區(qū),并且參與社區(qū)消毒工作的概率;
(2)從上表三個(gè)社區(qū)的志愿者中各任取1人調(diào)查情況,以X表示負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)值班值守的人數(shù),求X的分布列;
(3)已知A社區(qū)心理咨詢滿意率為0.85,B社區(qū)心理咨詢滿意率為0.95,C社區(qū)心理咨詢滿意率為0.9,“,,”分別表示A,B,C社區(qū)的人們對(duì)心理咨詢滿意,“,,”分別表示A,B,C社區(qū)的人們對(duì)心理咨詢不滿意,寫出方差,,的大小關(guān)系.(只需寫出結(jié)論)
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