(本題滿分18分) 本題共有3個(gè)小題,第1小題滿分4分,第2小題滿分6分. 第3小題滿分8分.
(文)對(duì)于數(shù)列,從中選取若干項(xiàng),不改變它們?cè)谠瓉?lái)數(shù)列中的先后次序,得到的數(shù)列稱為是原來(lái)數(shù)列的一個(gè)子數(shù)列. 某同學(xué)在學(xué)習(xí)了這一個(gè)概念之后,打算研究首項(xiàng)為,公差為的無(wú)窮等差數(shù)列的子數(shù)列問(wèn)題,為此,他取了其中第一項(xiàng),第三項(xiàng)和第五項(xiàng).
(1) 若成等比數(shù)列,求的值;
(2) 在, 的無(wú)窮等差數(shù)列中,是否存在無(wú)窮子數(shù)列,使得數(shù)列為等比數(shù)列?若存在,請(qǐng)給出數(shù)列的通項(xiàng)公式并證明;若不存在,說(shuō)明理由;
(3) 他在研究過(guò)程中猜想了一個(gè)命題:“對(duì)于首項(xiàng)為正整數(shù),公比為正整數(shù)()的無(wú)窮等比數(shù)  列,總可以找到一個(gè)子數(shù)列,使得構(gòu)成等差數(shù)列”. 于是,他在數(shù)列中任取三項(xiàng),由的大小關(guān)系去判斷該命題是否正確. 他將得到什么結(jié)論?

(1)d=0(2)存在bn=4n-1為符合條件的一個(gè)子數(shù)列,因?yàn)閎n="1+3M" ="1+3" [(M+1)-1]是{an}中的第M+1項(xiàng)(3)通過(guò)計(jì)算可以得到>,從而原命題為假命題

解析試題分析:(1)由a32=a1a5,                                               ……2分
即(a1+2d)2=a1(a1+4d),得d=0.                                            ……4分
(2) an=1+3(n-1),如bn=4n-1便為符合條件的一個(gè)子數(shù)列.                      ……7分
因?yàn)閎n=4n-1=(1+3)n-1=1+3+32+…+3n-1=1+3M,                      ……9分
這里M=+3+…+3n-2為正整數(shù),
所以,bn="1+3M" ="1+3" [(M+1)-1]是{an}中的第M+1項(xiàng),得證.                   ……11分
(注:bn的通項(xiàng)公式不唯一)
(3) 該命題為假命題.                                                 ……12分
由已知可得,
因此,,又,
,        ……15分
由于是正整數(shù),且,則,
是滿足的正整數(shù),則,
,
所以,> ,從而原命題為假命題.                                ……18分
考點(diǎn):本小題主要考查等差數(shù)列和等比數(shù)列是綜合運(yùn)算,考查學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和運(yùn)算求解以及推理論證的能力.
點(diǎn)評(píng):等差數(shù)列和等比數(shù)列是高考中?嫉膬煞N特殊數(shù)列,它們的判定和通項(xiàng)公式、前n項(xiàng)和公式的應(yīng)用要熟練掌握,靈活應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

傳說(shuō)古希臘畢達(dá)哥拉斯學(xué)派的數(shù)學(xué)家經(jīng)常在沙灘上畫(huà)點(diǎn)或用小石子表示數(shù). 他們研究過(guò)如圖所示的三角形數(shù):

 

 
將三角形數(shù)1,3,6,10,記為數(shù)列,將可被5整除的三角形數(shù)按從小到大的順序組成一個(gè)新數(shù)列. 可以推測(cè):

(Ⅰ)是數(shù)列中的第         項(xiàng);
(Ⅱ)________(用k表示)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

在數(shù)列中,
(1)若數(shù)列是等比數(shù)列, 求實(shí)數(shù);
(2)求數(shù)列的前項(xiàng)和.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知數(shù)列的前項(xiàng)和滿足,
(Ⅰ)求數(shù)列的前三項(xiàng)
(Ⅱ)設(shè),求證:數(shù)列為等比數(shù)列,并指出的通項(xiàng)公式。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知數(shù)列的各項(xiàng)都是正數(shù),且對(duì)任意都有,其中為數(shù)列的前項(xiàng)和.
(1)求、;
(2)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(3)設(shè),對(duì)任意的,都有恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

為保護(hù)我國(guó)的稀土資源,國(guó)家限定某礦區(qū)的出口總量不能超過(guò)80噸,該礦區(qū)計(jì)劃從2006年開(kāi)始出口,當(dāng)年出口a噸,以后每一年出口量均比上一年減少10%.
(Ⅰ)以2006年為第一年,設(shè)第n年出口量為an噸,試求an.
(Ⅱ)因稀土資源不能再生,國(guó)家計(jì)劃10年后終止該礦區(qū)的出口,問(wèn)2006年最多出口多少噸?(保留一位小數(shù))參考數(shù)據(jù):0.910≈0.35.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

設(shè)數(shù)列滿足,
(1)求;
(2)猜想出的一個(gè)通項(xiàng)公式并用數(shù)學(xué)歸納法證明你的結(jié)論.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

設(shè)Sn是等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,若  ,則 等于
A.1      B.-1       C.2        D

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

若數(shù)列{an}是等比數(shù)列,且an>0,則數(shù)列也是等比數(shù)列. 若數(shù)列是等差數(shù)列,可類(lèi)比得到關(guān)于等差數(shù)列的一個(gè)性質(zhì)為(     ).

A.是等差數(shù)列 
B.是等差數(shù)列 
C.是等差數(shù)列 
D.是等差數(shù)列 

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