【題目】已知拋物線C:y2=2px(p>0),上的點M(1,m)到其焦點F的距離為2,
(Ⅰ)求C的方程;并求其準線方程;
(II)已知A (1,﹣2),是否存在平行于OA(O為坐標原點)的直線L,使得直線L與拋物線C有公共點,且直線OA與L的距離等于 ?若存在,求直線L的方程;若不存在,說明理由.

【答案】解:(Ⅰ)拋物線y2=2px(p>0)的準線方程為x=﹣ ,

由拋物線的定義可知:|MF|=1﹣(﹣ )=2,解得p=2,

因此,拋物線C的方程為y2=4x;其準線方程為x=﹣1.

(Ⅱ)假設存在符合題意的直線l,其方程為y=﹣2x+t,(OA的方程為:y=﹣2x)

,得y2+2 y﹣2 t=0.

因為直線l與拋物線C有公共點,所以得△=4+8 t,解得t≥﹣1/2.

另一方面,由直線OA與l的距離d= ,可得 ,解得t=±1.

因為﹣1[﹣ ,+∞),1∈[﹣ ,+∞),所以符合題意的直線l 存在,其方程為2x+y﹣1=0


【解析】(Ⅰ)根據(jù)拋物線的定義、方程與性質(zhì)以及平行線間的距離公式可得結(jié)果。(Ⅱ)假設存在與題意相符的直線l,其方程可設為y=﹣2x+t聯(lián)立拋物線的方程由韋達定理結(jié)合兩條平行線間的位置關系即可求解。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù) 是定義在上的奇函數(shù).

(1)求的值和實數(shù)的值;

(2)判斷函數(shù)上的單調(diào)性,并給出證明;

(3)若求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】年初的時候,國家政府工作報告明確提出, 年要堅決打好藍天保衛(wèi)戰(zhàn),加快解決燃煤污染問題,全面實施散煤綜合治理.實施煤改電工程后,某縣城的近六個月的月用煤量逐漸減少, 月至月的用煤量如下表所示:

月份

用煤量(千噸)

(1)由于某些原因, 中一個數(shù)據(jù)丟失,但根據(jù)月份的數(shù)據(jù)得出樣本平均值是,求出丟失的數(shù)據(jù);

(2)請根據(jù)月份的數(shù)據(jù),求出關于的線性回歸方程;

(3)現(xiàn)在用(2)中得到的線性回歸方程中得到的估計數(shù)據(jù)與月的實際數(shù)據(jù)的誤差來判斷該地區(qū)的改造項目是否達到預期,若誤差均不超過,則認為該地區(qū)的改造已經(jīng)達到預期,否則認為改造未達預期,請判斷該地區(qū)的煤改電項目是否達預期?

(參考公式:線性回歸方程,其中

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,圓O:x2+y2=4與x軸的正半軸交于點A,以A為圓心的圓A:(x﹣2)2+y2=r2(r>0)與圓O交于B,C兩點.

(1)若直線l與圓O切于第一象限,且與坐標軸交于D,E,當線段DE長最小時,求直線l的方程;
(2)設P是圓O上異于B,C的任意一點,直線PB、PC分別與x軸交于點M和N,問OMON是否為定值?若是,請求出該定值;若不是,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】以下四個關于圓錐曲線的命題中:
①雙曲線 與橢圓 有相同的焦點;
②以拋物線的焦點弦(過焦點的直線截拋物線所得的線段)為直徑的圓與拋物線的準線是相切的;
③設A、B為兩個定點,k為常數(shù),若|PA|﹣|PB|=k,則動點P的軌跡為雙曲線;
④過定圓C上一點A作圓的動弦AB,O為原點,若 則動點P的軌跡為橢圓.其中正確的個數(shù)是( )
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),有如下結(jié)論

①函數(shù)f(x)的值域是[-1,1];

②函數(shù)f(x)的減區(qū)間為[1,3];

③若存在實數(shù)x1x2、x3、x4,滿足x1<x2<x3<x4,且f(x1)=f(x2)=f(x3)=f(x4),則x1+x2<0;

④在③的條件下x3+x4=6;

⑤若方程f(x)=a有3個解,則<a≤1

其中正確的是

A. ①②③ B. ③④⑤ C. ②③⑤ D. ①③④

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】平面內(nèi)有一長度為2的線段AB與一動點P,若滿足|PA|+|PB|=8,則|PA|的取值范圍為

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】直線l1 , l2分別過點A(3 ,2),B( ,6),它們分別繞點A,B旋轉(zhuǎn),但始終保持l1⊥l2 . 若l1與l2的交點為P,坐標原點為O,則線段OP長度的取值范圍是( )
A.[3,9]
B.[3,6]
C.[6,9]
D.[9,+∞)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

)當時,求在區(qū)間上的最大值和最小值.

)解關于的不等式

)當時,若存在,使得,求實數(shù)的取值范圍.

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