【題目】2017年5月14日,第一屆“一帶一路”國際高峰論壇在北京舉行,為了解不同年齡的人對“一帶一路”關(guān)注程度,某機(jī)構(gòu)隨機(jī)抽取了年齡在15-75歲之間的100人進(jìn)行調(diào)查, 經(jīng)統(tǒng)計“青少年”與“中老年”的人數(shù)之比為9:11
關(guān)注 | 不關(guān)注 | 合計 | |
青少年 | 15 | ||
中老年 | |||
合計 | 50 | 50 | 100 |
(1)根據(jù)已知條件完成上面的列聯(lián)表,并判斷能否有的把握認(rèn)為關(guān)注“一帶一路”是否和年齡段有關(guān)?
(2)現(xiàn)從抽取的青少年中采用分層抽樣的辦法選取9人進(jìn)行問卷調(diào)查.在這9人中再選取3人進(jìn)行面對面詢問,記選取的3人中關(guān)注“一帶一路”的人數(shù)為X,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望.
附:參考公式,其中
臨界值表:
0.05 | 0.010 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 10.828 |
【答案】(1) 有的把握認(rèn)為關(guān)注“一帶一路” 和年齡段有關(guān)(2)
【解析】試題分析:(1)依題意完成列聯(lián)表,計算,對照臨界值得出結(jié)論;(2)根據(jù)分層抽樣法,得出隨機(jī)變量的可能取值,計算對應(yīng)的概率值,寫出的分布列,計算出數(shù)學(xué)期望值.
試題解析:(1)依題意可知,抽取的“青少年”共有人,“中老年”共有人.
完成的2×2列聯(lián)表如:
關(guān)注 | 不關(guān)注 | 合計 | |
青少年 | 15 | 30 | 45 |
中老年 | 35 | 20 | 55 |
合計 | 50 | 50 | 100 |
則
因為, ,所以有的把握認(rèn)為關(guān)注“一帶一路” 和年齡段有關(guān)
(2)根據(jù)題意知,選出關(guān)注的人數(shù)為3,不關(guān)注的人數(shù)為6,在這9人中再選取3人進(jìn)行面對面詢問,
, , , .
0 | 1 | 2 | 3 | |
所以的分布列為數(shù)學(xué)期望
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某植物園準(zhǔn)備建一個五邊形區(qū)域的盆栽館,三角形ABE為盆裁展示區(qū),沿AB、AE修建觀賞長廊,四邊形BCDE是盆栽養(yǎng)護(hù)區(qū),若BCD=∠CDE=120°,∠BAE=60°,DE=3BC=3CD=米。
(1)求兩區(qū)域邊界BE的長度;
(2)若區(qū)域ABE為銳角三角形,求觀賞長廊總長度AB+AE的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用a代表紅球,b代表藍(lán)球,c代表黑球,由加法原理及乘法原理,從1個紅球和1個藍(lán)球中取出若干個球的所有取法可由(1+a)(1+b)的展開式1+a+b+ab表示出來,如:“1”表示一個球都不取、“a”表示取出一個紅球,而“ab”則表示把紅球和藍(lán)球都取出來.以此類推,下列各式中,其展開式可用來表示從5個無區(qū)別的紅球、5個無區(qū)別的藍(lán)球、5個有區(qū)別的黑球中取出若干個球,且所有的藍(lán)球都取出或都不取出的所有取法的是( 。
A.(1+a+a2+a3+a4+a5)(1+b5)(1+c)5
B.(1+a5)(1+b+b2+b3+b4+b5)(1+c)5
C.(1+a)5(1+b+b2+b3+b4+b5)(1+c5)
D.(1+a5)(1+b)5(1+c+c2+c3+c4+c5)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè), ,已知和在處有相同的切線.
(1)求, 的解析式;
(2)求在上的最小值;
(3)若對, 恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四棱錐P-ABCD的底面ABCD是平行四邊形,PA⊥平面ABCD.M是AD的中點,N是PC的中點.
(1)求證:MN∥平面PAB;
(2)若平面PMC⊥平面PAD,求證:CM⊥AD;
(3)若平面ABCD是矩形,PA=AB,求證:平面PMC⊥平面PBC.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某地擬在一個U形水面PABQ(∠A=∠B=90°)上修一條堤壩(E在AP上,N在BQ上),圍出一個封閉區(qū)域EABN,用以種植水生植物.為了美觀起見,決定從AB上點M處分別向點E,N拉2條分隔線ME,MN,將所圍區(qū)域分成3個部分(如圖),每部分種植不同的水生植物.已知AB=a,EM=BM,∠MEN=90°,設(shè)所拉分隔線總長度為l.
(1)設(shè)∠AME=2θ,求用θ表示的l函數(shù)表達(dá)式,并寫出定義域;
(2)求l的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)△ABC的三個內(nèi)角A,B,C所對的邊分別為a,b,c.已知sin .
(Ⅰ)求角A的大;
(Ⅱ)若a=2,求b+c的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某飛行器在4千米高空飛行,從距著陸點A的水平距離10千米處開始下降,已知下降飛行軌跡為某三次函數(shù)圖象的一部分,則該函數(shù)的解析式為( )
A.y= ﹣ x
B.y= x3﹣ x
C.y= x3﹣x
D.y=﹣ x3+ x
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知圓:,圓: (,且).
(1)設(shè)為坐標(biāo)軸上的點,滿足:過點P分別作圓與圓的一條切線,切點分別為、,使得,試求出所有滿足條件的點的坐標(biāo);
(2)若斜率為正數(shù)的直線平分圓,求證:直線與圓總相交.
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