如圖,四棱錐P-ABCD中,PB⊥底面ABCD,CD⊥PD.底面ABCD為直角梯形,AD∥BC,AB⊥BC,AB=AD=PB=3.點E在棱PA上,且PE=2EA.
(1)求證:PC∥平面EBD;
(2)求二面角A-BE-D的正弦值的大。
分析:(1)連接AC,BD,交點為G.由△CBG∽△ADG,且CB=2AD.知CG=2AG,在三角形PCA中,PE=2AE,CG=2AG.故EG‖PC.由此能夠證明PC‖平面EBD.
(2)以B為原點,BA所在直線為x軸,CB所在直線為y軸,BP所在直線為z軸,建立空間直角坐標系.則
DA
=(0,3,0)
,
BD
=(3,-3,0)
BE
=(2,1,0)
,由題得向量
DA
=(0,3,0)是平面ABE的一個法向量.設向量
n
=(x,y,z)是平面BDE的一個法向量,由
n
BD
=0,
n
BE
=0
,知
3x-3y=0
2x+z=0
,故
n
=(1,1,-2),由向量法能夠求出二面角A-BE-D的正弦值.
解答:解:(1)連接AC,BD,交點為G.
∵AD∥BC,
∴△CBG∽△ADG,且CB=2AD.
∴CG=2AG,
在三角形PCA中,PE=2AE,CG=2AG.
∴EG‖PC.
∵EG在平面EBD內(nèi),
∴PC‖平面EBD.
(2)以B為原點,BA所在直線為x軸,CB所在直線為y軸,BP所在直線為z軸,建立空間直角坐標系.
∵PB⊥底面ABCD,CD⊥PD.底面ABCD為直角梯形,AD∥BC,AB⊥BC,AB=AD=PB=3,
∴A(3,0,0),D(3,-3,0),B(0,0,0),E(2,1,0),
DA
=(0,3,0)
,
BD
=(3,-3,0)
BE
=(2,1,0)

由題得向量
DA
=(0,3,0)是平面ABE的一個法向量.
設向量
n
=(x,y,z)是平面BDE的一個法向量,
n
BD
=0,
n
BE
=0
,
3x-3y=0
2x+z=0
,令x=1,得
n
=(1,1,-2),
設二面角A-BE-D的平面角是θ,
則cosθ=|cos<
DA
n
>|
=|
3
6
|=
6
6

∴二面角A-BE-D的正弦值sinθ=
1-(
6
6
)2
=
30
6
點評:本題考查直線與平面平行的證明和求二面角的正弦值,考查運算求解能力,推理論證能力;考查化歸與轉化思想.綜合性強,難度大,易出錯,是高考的重點.解題時要認真審題,仔細解答,注意向量法的靈活運用.
練習冊系列答案
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如圖,四棱錐P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,AB⊥AD,AC⊥CD,∠ABC=60°,PA=AB=BC,
E是PC的中點.求證:
(Ⅰ)CD⊥AE;
(Ⅱ)PD⊥平面ABE.

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如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是直角梯形,AB∥CD,∠DAB=60°,AB=AD=2CD=2,側面PAD⊥底面ABCD,且△PAD為等腰直角三角形,∠APD=90°,M為AP的中點.
(1)求證:AD⊥PB;
(2)求三棱錐P-MBD的體積.

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如圖,四棱錐P-ABCD的底面ABCD是矩形,AB=2,BC=
2
,且側面PAB是正三角形,平面PAB⊥平面ABCD.
(1)求證:PD⊥AC;
(2)在棱PA上是否存在一點E,使得二面角E-BD-A的大小為45°,若存在,試求
AE
AP
的值,若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為矩形,PA⊥底面ABCD,且PA=AB=1,AD=
3
,點F是PB中點.
(Ⅰ)若E為BC中點,證明:EF∥平面PAC;
(Ⅱ)若E是BC邊上任一點,證明:PE⊥AF;
(Ⅲ)若BE=
3
3
,求直線PA與平面PDE所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD,PA⊥平面ABCD,ABCD是直角梯形,DA⊥AB,CB⊥AB,PA=2AD=BC=2,AB=2
2
,設PC與AD的夾角為θ.
(1)求點A到平面PBD的距離;
(2)求θ的大。划斊矫鍭BCD內(nèi)有一個動點Q始終滿足PQ與AD的夾角為θ,求動點Q的軌跡方程.

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