若“存在實(shí)數(shù)x,使不等式(m+1)x2-(m+1)x+1≤0成立”是假命題,則實(shí)數(shù)m的取值范圍
-1≤m<3
-1≤m<3
分析:由于“存在實(shí)數(shù)x,使不等式(m+1)x2-(m+1)x+1≤0成立”為假命題,則命題的否定“對任意實(shí)數(shù)x,(m+1)x2-(m+1)x+1>0恒成立”為真命題,進(jìn)而求出m即可.
解答:解:∵“存在實(shí)數(shù)x,使不等式(m+1)x2-(m+1)x+1≤0成立”為假命題,
∴命題的否定“對任意實(shí)數(shù)x,(m+1)x2-(m+1)x+1>0恒成立”為真命題,
即實(shí)數(shù)m滿足的條件是
m+1>0
(m+1)2-4(m+1)<0
或m+1=0,解得:-1≤m<3.
則實(shí)數(shù)m的取值范圍是:-1≤m<3.
故答案為:-1≤m<3
點(diǎn)評:本題考查的知識點(diǎn)是,判斷命題真假,原命題為特稱命題且為假命題,則命題的否定為全稱命題且為真命題,故此類題可從已知的反面來考慮,求出參數(shù).
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年廣東省深圳外國語學(xué)校高三(上)9月月考數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

對于函數(shù)f(x)=ax2+(b+1)x+b-2(a≠0),若存在實(shí)數(shù)x,使f(x)=x成立,則稱x為f(x)的不動點(diǎn).
(1)當(dāng)a=2,b=-2時(shí),求f(x)的不動點(diǎn).
(2)若對于任何實(shí)數(shù)b,函數(shù)f(x)恒有兩個(gè)相異的不動點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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對于函數(shù)f(x)=ax2+(b+1)x+b-2(a≠0),若存在實(shí)數(shù)x,使f(x)=x成立,則稱x為f(x)的不動點(diǎn).
(1)當(dāng)a=2,b=-2時(shí),求f(x)的不動點(diǎn).
(2)若對于任何實(shí)數(shù)b,函數(shù)f(x)恒有兩個(gè)相異的不動點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年廣東省深圳外國語學(xué)校高三(上)9月月考數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

對于函數(shù)f(x)=ax2+(b+1)x+b-2(a≠0),若存在實(shí)數(shù)x,使f(x)=x成立,則稱x為f(x)的不動點(diǎn).
(1)當(dāng)a=2,b=-2時(shí),求f(x)的不動點(diǎn).
(2)若對于任何實(shí)數(shù)b,函數(shù)f(x)恒有兩個(gè)相異的不動點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年北京市35中學(xué)高一(上)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

對于函數(shù)f(x)=ax2+(b+1)x+b-2(a≠0),若存在實(shí)數(shù)x,使f(x)=x成立,則稱x為f(x)的不動點(diǎn).
(1)當(dāng)a=2,b=-2時(shí),求f(x)的不動點(diǎn).
(2)若對于任何實(shí)數(shù)b,函數(shù)f(x)恒有兩個(gè)相異的不動點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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對于函數(shù)f(x)=ax2+(b+1)x+b-2(a≠0),若存在實(shí)數(shù)x,使f(x)=x成立,則稱x為f(x)的不動點(diǎn).
(1)當(dāng)a=2,b=-2時(shí),求f(x)的不動點(diǎn);
(2)若對于任何實(shí)數(shù)b,函數(shù)f(x)恒有兩相異的不動點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,若y=f(x)的圖象上A、B兩點(diǎn)的橫坐標(biāo)是函數(shù)f(x)的不動點(diǎn),且直線是線段AB的垂直平分線,求實(shí)數(shù)b的取值范圍.

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