【題目】已知函數(shù)是奇函數(shù)。
(1)求實數(shù)m的值;
(2)判斷函數(shù)f(x)在(1,+∞)上的單調(diào)性,并給出證明;
(3)當(dāng)x∈(n,a-2)時,函數(shù)f(x)的值域是(1,+∞),求實數(shù)a與n的值.
【答案】(1) (2) (3) .
【解析】試題分析:
(1)由奇函數(shù)的性質(zhì)得到關(guān)于實數(shù)m的方程,解方程可得m=-1;
(2)結(jié)合(1)的結(jié)論首先確定函數(shù)的解析式,結(jié)合對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)可知當(dāng)a>1時,f(x)在(1,+∞)上單調(diào)遞減; 當(dāng)0<a<1時,f(x)在(1,+∞)上單調(diào)遞增;
(3)結(jié)合奇函數(shù)的性質(zhì)和(2)中確定的函數(shù)的單調(diào)性得到關(guān)于實數(shù)a,n的方程組,分類討論求解方程組可得.
試題解析:
(1)由為奇函數(shù),則對定義域任意恒有即 (舍去1)
(2)由(1)得,當(dāng)時,
當(dāng)時, 現(xiàn)證明如下:
設(shè),
(3)由題意知定義域上的奇函數(shù)。
①當(dāng)即時,由(2)知在(n,a-2)上f(x)為增函數(shù),
由值域為(1,+∞)得無解;
②當(dāng)(n,a-2)(1,+∞)即1≤n<a-2有a>3,
由(2)知在(n,a-2)上f(x)為減函數(shù),
由值域為得
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列和的通項公式分別為,將集合
中的元素從小到大依次排列,構(gòu)成數(shù)列;將集合
中的元素從小到大依次排列,構(gòu)成數(shù)列.
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)求數(shù)列的通項公式;
(3)設(shè)數(shù)列的前項和為,求數(shù)列的通項公式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知橢圓C的中心為原點O,F(xiàn)(﹣2 ,0)為C的左焦點,P為C上一點,滿足|OP|=|OF|且|PF|=4,則橢圓C的方程為( )
A. =1
B. =1
C. =1
D. =1
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)在處有極值.
(Ⅰ)求實數(shù)的值;
(Ⅱ)設(shè),討論函數(shù)在區(qū)間上的單調(diào)性.
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【題目】已知命題p:(x+1)(x﹣5)≤0,命題q:1﹣m≤x<1+m(m>0).
(1)若p是q的充分條件,求實數(shù)m的取值范圍;
(2)若m=5,“p∨q”為真命題,“p∧q”為假命題,求實數(shù)x的取值范圍.
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【題目】下列命題正確的是( )
A. 的圖像是一條直線
B. 冪函數(shù)的圖像都經(jīng)過點
C. 若冪函數(shù)是奇函數(shù),則是增函數(shù)
D. 冪函數(shù)的圖像不可能出現(xiàn)在第四象限
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),且當(dāng)x≤0時,f(x)=x2+2x.現(xiàn)已畫出函數(shù)f(x)在y軸左側(cè)的圖象,如圖所示,根據(jù)圖象:
(1)寫出函數(shù)f(x),x∈R的增區(qū)間并將圖象補充完整;
(2)寫出函數(shù)f(x),x∈R的解析式;
(3)若函數(shù)g(x)=f(x)﹣4ax+2,x∈[1,3],求函數(shù)g(x)的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】.(本小題滿分14分)已知等比數(shù)列的公比為,首項為,其前項的和為.?dāng)?shù)列的前項的和為, 數(shù)列的前項的和為
(Ⅰ)若,,求的通項公式;(Ⅱ)①當(dāng)為奇數(shù)時,比較與的大。 ②當(dāng)為偶數(shù)時,若,問是否存在常數(shù)(與n無關(guān)),使得等式恒成立,若存在,求出的值;若不存在,說明理由
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分12分)
已知函數(shù),且曲線在點處的切線與直線平行.
(1)求的值;
(2)判斷函數(shù)的單調(diào)性;
(3)求證:當(dāng)時,
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