【題目】鳳梨穗龍眼原產(chǎn)廈門(mén),是廈門(mén)市的名果,栽培歷史已有100多年.龍眼干的級(jí)別按直徑的大小分為四個(gè)等級(jí)(如下表).
級(jí)別 | 三級(jí)品 | 二級(jí)品 | 一級(jí)品 | 特級(jí)品 |
某商家為了解某農(nóng)場(chǎng)一批龍眼干的質(zhì)量情況,隨機(jī)抽取了100個(gè)龍眼干作為樣本(直徑分布在區(qū)間),統(tǒng)計(jì)得到這些龍眼干的直徑的頻數(shù)分布表如下:
頻數(shù) | 1 | 29 | 7 |
用分層抽樣的方法從樣本的一級(jí)品和特級(jí)品中抽取6個(gè),其中一級(jí)品有2個(gè).
(1)求、的值,并估計(jì)這批龍眼干中特級(jí)品的比例;
(2)已知樣本中的100個(gè)龍眼干約500克,該農(nóng)場(chǎng)有500千克龍眼干待出售,商家提出兩種收購(gòu)方案:
方案:以60元/千克收購(gòu);
方案:以級(jí)別分裝收購(gòu),每袋100個(gè),特級(jí)品40元/袋、一級(jí)品30元/袋、二級(jí)品20元/袋、三級(jí)品10元/袋.
用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布,哪個(gè)方案農(nóng)場(chǎng)的收益更高?并說(shuō)明理由.
【答案】(1),;(2)應(yīng)選擇方案,理由見(jiàn)解析
【解析】
(1)根據(jù)題意,建立方程組求解/
(2)農(nóng)場(chǎng)選擇方案獲得的收入為(元),設(shè)農(nóng)場(chǎng)選擇方案獲得的收入為元,依題意先計(jì)算500千克龍眼干共可以分裝多少袋,再利用樣本估計(jì)總體,分別明確特級(jí)品,一級(jí)品,二級(jí)品,三級(jí)品各多少袋,再求解比較.
(1)依題意得,
解得.
∴所抽取的100個(gè)龍眼干中特級(jí)品的頻率為,
∴用樣本頻率估計(jì)總體分布得,這批龍眼干中特級(jí)品的比例為58%.
(2)農(nóng)場(chǎng)選擇方案獲得的收入為(元),
設(shè)農(nóng)場(chǎng)選擇方案獲得的收入為元,
則依題意得500千克龍眼干共可以分裝1000袋,
用樣本頻率估計(jì)總體分布得:
特級(jí)品有袋,一級(jí)品有袋,
二級(jí)品有袋,三級(jí)品有袋.
∴(元)
∵,∴農(nóng)場(chǎng)應(yīng)選擇方案.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn),證明:;
(2)設(shè)函數(shù)的兩個(gè)零點(diǎn)為,.證明:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,三棱柱中,平面,點(diǎn),分別在線段,上,且,,是線段的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:平面;
(Ⅱ)若,,,求直線與平面所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中.
(Ⅰ)若,求函數(shù)的極值;
(Ⅱ)設(shè).若在上恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《周髀算經(jīng)》中給出了勾股定理的絕妙證明.如圖是趙爽弦圖及注文.弦圖是一個(gè)以勾股形之弦為邊的正方形,其面積稱為弦實(shí).圖中包含四個(gè)全等的勾股形及一個(gè)小正方形,分別涂成朱色及黃色,其面積稱為朱實(shí)、黃實(shí).由2×勾×股+(股-勾)2=4×朱實(shí)+黃實(shí)=弦實(shí),化簡(jiǎn)得勾2+股2=弦2.若圖中勾股形的勾股比為,向弦圖內(nèi)隨機(jī)拋擲100顆圖釘(大小忽略不計(jì)),則落在黃色圖形內(nèi)的圖釘顆數(shù)大約為( )(參考數(shù)據(jù):,)
A.2B.4C.6D.8
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形是邊長(zhǎng)為2的菱形,,,都垂直于平面,且.
(1)證明:平面;
(2)若,求三棱錐的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知x,y,z均為正數(shù).
(1)若xy<1,證明:|x+z||y+z|>4xyz;
(2)若=,求2xy2yz2xz的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)討論的導(dǎo)數(shù)的單調(diào)性;
(2)若有兩個(gè)極值點(diǎn),,求實(shí)數(shù)的取值范圍,并證明.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的零點(diǎn)構(gòu)成一個(gè)公差為的等差數(shù)列,把函數(shù)的圖象沿軸向右平移個(gè)單位,得到函數(shù)的圖象.關(guān)于函數(shù),下列說(shuō)法正確的是( )
A. 在上是增函數(shù)B. 其圖象關(guān)于直線對(duì)稱
C. 函數(shù)是偶函數(shù)D. 在區(qū)間上的值域?yàn)?/span>
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