【題目】如圖,在多面體中, 平面,直線與平面所成的角為30°,為的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:平面平面;
(Ⅱ)求二面角的大小.
【答案】(1)見(jiàn)解析(2)60°
【解析】分析:
(Ⅰ)由BD⊥平面ABC得BD⊥AC,上AC⊥AB,得AC⊥平面ABDE,從而知∠CDA是直線CD與平面ABDE所成的角為30°,這樣可求得AC與BC的關(guān)系從而確定是等腰直角三角形,于是取BC中點(diǎn)為O,有AO⊥BC,因此可證AO⊥平面CBD,又可證AOME是平行四邊形,即得AO//EM,于是有EM⊥平面BCD,最終可證得面面垂直;
(Ⅱ) 以為原點(diǎn),建立空間直角坐標(biāo)系如圖所示,不妨設(shè),寫(xiě)出各點(diǎn)坐標(biāo),然后求出平面BCE和平面BEM的法向量,利用向量法可求得二面角.
詳解:
(Ⅰ)連接,取的中點(diǎn)為,連接.
因?yàn)?/span>平面平面,所以,
又,所以平面,
則為直線與平面所成的角,即.
所以,
所以是等腰直角三角形,則,
又平面,所以,所以平面.
又分別是的中點(diǎn),所以又,所以 ,
故四邊形是平行四邊形,所以,
所以平面,又平面,所以平面平面.
(Ⅱ)以為原點(diǎn),建立空間直角坐標(biāo)系如圖所示,不妨設(shè),
則,
所以.
設(shè)平面 的法向量為,則,即,解得,
令,得;
設(shè)平面的法向量為,則,即,解得,
令,得;
所以,
所以二面角的大小為60°.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué);虬嗉(jí)舉行活動(dòng),通常需要張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳.現(xiàn)讓你設(shè)計(jì)一張如圖所示的豎向張貼的海報(bào),要求版心面積為128 dm2,上、下兩邊各空2 dm,左、右兩邊各空1 dm.如何設(shè)計(jì)海報(bào)的尺寸,才能使四周空白面積最。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在矩形中,,,為的中點(diǎn),為中點(diǎn).將沿折起到,使得平面平面(如圖2).
(1)求證:;
(2)求直線與平面所成角的正弦值;
(3)在線段上是否存在點(diǎn),使得平面? 若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,梯形中,,,,,為中點(diǎn).將沿翻折到的位置, 使如圖2.
(1)求證:平面 平面;
(2)求與平面所成角的正弦值;
(3)設(shè)、分別為和的中點(diǎn),試比較三棱錐和三棱錐(圖中未畫(huà)出)的體積大小,并說(shuō)明理由.
圖1 圖2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)求函數(shù)的極值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,函數(shù).
(Ⅰ)若有極小值且極小值為0,求的值;
(Ⅱ)當(dāng)時(shí), , 求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知曲線的參數(shù)方程是(為參數(shù)),曲線的參數(shù)方程是(為參數(shù)).
(Ⅰ)將曲線,的參數(shù)方程化為普通方程;
(Ⅱ)求曲線上的點(diǎn)到曲線的距離的最大值和最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】函數(shù)f(x)對(duì)任意的m,n∈R都有f(m+n)=f(m)+f(n)-1,并且x>0時(shí),恒有f(x)>1.
(1)求證:f(x)在R上是增函數(shù);
(2)若f(3)=4,解不等式f(a2+a-5)<2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知命題 : 表示雙曲線,命題 : 表示橢圓。
(1)若命題與命題 都為真命題,則 是 的什么條件?
(請(qǐng)用簡(jiǎn)要過(guò)程說(shuō)明是“充分不必要條件”、“必要不充分條件”、“充要條件”和“既不充分也不必要條件”中的哪一個(gè))
(2)若 為假命題,且 為真命題,求實(shí)數(shù) 的取值范圍.
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