一機構為調查某地區(qū)中學生平均每人每周零花錢X(單位:元)的使用情況,分下列四種情況統(tǒng)計:①;②;③;④.調查了10000名中學生,下圖是此次調查中某一項的程序框圖,其輸出的結果是7300,則平均每人每周零花錢在元內的學生的頻率是(   )
A.B.C.D.
D
解:分析程序中各變量、各語句的作用,
再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是統(tǒng)計10000名中學生中,
每天參加體育鍛煉的時間超過20分鐘的人數(shù).由輸出結果為7300
則平均每天參加體育鍛煉的時間不超過20分鐘的人數(shù)為10000-7300=2700
故平均每天參加體育鍛煉的時間不超過20分鐘(≤20分鐘)的頻率P=
=0.27故答案為:0.73
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

從2006名學生中選取50名組成參觀團,若采用以下方法選取:先用簡單隨機抽樣從2006名學生中剔除6名,再從2000名學生中隨機抽取50名. 則其中學生甲被剔除和被選取的概率分別是 (     )
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

(本題14分)某校高二年級研究性學習小組,為了分析2011年我國宏觀經(jīng)濟形勢,上網(wǎng)查閱了2010年和2011年2-6月我國CPI同比(即當年某月與前一年同月相比)的增長數(shù)據(jù)(見下表),但2011年4,5,6三個月的數(shù)據(jù)(分別記為x,y,z)沒有查到.有的同學清楚記得2011年2,3,4,5,6五個月的CPI數(shù)據(jù)成等差數(shù)列.
(1)求x,y,z的值;
(2)求2011年2-6月我國CPI的數(shù)據(jù)的方差;
(3)一般認為,某月CPI達到或超過3個百分點就已經(jīng)通貨膨脹,而達到或超過5個百分點則嚴重通貨膨脹.現(xiàn)隨機地從上表2010年的五個月和2011年的五個月的數(shù)據(jù)中各抽取一個數(shù)據(jù),求相同月份2010年通貨膨脹,并且2011年嚴重通貨膨脹的概率.
附表:我國2010年和2011年2~6月的CPI數(shù)據(jù)(單位:百分點.注:1個百分點=1%)
年份
二月
三月
四月
五月
六月
2010
2.7
2.4
2.8
3.1
2.9
2011
4.9
5.0
x
y
z

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

在一個不透明的盒子中裝有2個白球,n個黃球,它們除顏色不同外,其余均相同.若從中隨機摸出一個球,它是白球的概率為,則__________  

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

高校招生是根據(jù)考生所填報的志愿,從考試成績所達到的最高第一志愿開始,按順序分批錄取,若前一志愿不能錄取,則依次給下一個志愿(同批或下一批)錄取.某考生填報了三批共6個不同志愿(每批2個),并對各志愿的單獨錄取以及能考上各批分數(shù)線的概率進行預測,結果如“表一”所示(表中的數(shù)據(jù)為相應的概率,a、b分別為第一、第二志愿).

(Ⅰ)求該考生能被第2批b志愿錄取的概率;
(Ⅱ)求該考生能被錄取的概率;
(Ⅲ)如果已知該考生高考成績已達到第2批分數(shù)線卻未能達到第1批分數(shù)線,請計算其最有可能在哪個志愿被錄?
(以上結果均保留二個有效數(shù)字)

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

同時轉動如圖所示的兩個轉盤,記轉盤甲得到的數(shù)為x,轉盤乙得到的數(shù)為y,構成數(shù)對(x,y),則所有數(shù)對(x,y)中滿足xy=4的概率為(     )
A.B.C.  D.

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

.3個要好的同學同時考上了同一所高中,假設這所學校的高一年級共有10個班,那么至少有2人分在同一班級的概率為                                             (   )
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

某中學在高二開設了4門選修課,每個學生必須且只需選修1門選修課,對于該年級的甲、乙、丙3名學生.求恰有2門選修課沒有被這3名學生選擇的概率________

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

某籃球運動員在三分投球的命中率是,他投球5次,恰好投進2個的概率是_____________

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