已知函數(shù),
(1)若為奇函數(shù),求的值;
(2)若=1,試證在區(qū)間上是減函數(shù);
(3)若=1,試求在區(qū)間上的最小值.
(1)
(2)利用“定義法”證明。在區(qū)間上是減函數(shù)
(3) 若,由(2)知在區(qū)間上是減函數(shù),在區(qū)間上,當時,有最小值,且最小值為2。

試題分析:(1)當時,,若為奇函數(shù),則
,所以
(2)若,則=
設為, =

,∴>0
所以,,因此在區(qū)間上是減函數(shù)
(3) 若,由(2)知在區(qū)間上是減函數(shù),下面證明在區(qū)間上是增函數(shù).
 , =
,


所以 ,
因此在區(qū)間上上是增函數(shù)
因此,在區(qū)間上,當時,有最小值,且最小值為2
點評:中檔題,研究函數(shù)的奇偶性,要注意定義域關于原點對稱。利用定義法研究函數(shù)的單調(diào)性,要注意遵循“設,作差,變形,定號,結論”等步驟,關鍵是變形與定號。函數(shù)的單調(diào)性的基本應用之一是求函數(shù)的最值。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

已知函數(shù),的部分圖象如圖所示,則(   )
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

已知函數(shù),若f(a)+f(1)=0,則實數(shù)a的值等于(  )
A.3B.1C.-1D.-3

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

下列各組函數(shù)是同一函數(shù)的是(   )
;②
;④。
A.①②B.①③C.②④D.①④

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)和點,過點作曲線的兩條切線、,切點分別為、
(Ⅰ)設,試求函數(shù)的表達式;
(Ⅱ)是否存在,使得、三點共線.若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.
(Ⅲ)在(Ⅰ)的條件下,若對任意的正整數(shù),在區(qū)間內(nèi)總存在個實數(shù),使得不等式成立,求的最大值.

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=-2alnx(a>0)
(I)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間和最小值.
(II)若方程f(x)=2ax有唯一解,求實數(shù)a的值.

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)
(Ⅰ)若,求曲線在點處的切線方程;
(Ⅱ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)設函數(shù).若至少存在一個,使得成立,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)若函數(shù)的最小值為,求的最大值;
(3)若函數(shù)的最小值為,定義域內(nèi)的任意兩個值,試比較  的大。

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

已知,則按照從大到小排列為______.

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