【題目】某學(xué)校為了對(duì)教師教學(xué)水平和教師管理水平進(jìn)行評(píng)價(jià),從該校學(xué)生中選出300人進(jìn)行統(tǒng)計(jì).其中對(duì)教師教學(xué)水平給出好評(píng)的學(xué)生人數(shù)為總數(shù)的60%,對(duì)教師管理水平給出好評(píng)的學(xué)生人數(shù)為總數(shù)的75%,其中對(duì)教師教學(xué)水平和教師管理水平都給出好評(píng)的有120人.
(1)填寫教師教學(xué)水平和教師管理水平評(píng)價(jià)的2×2列聯(lián)表:

對(duì)教師管理水平好評(píng)

對(duì)教師管理水平不滿意

合計(jì)

對(duì)教師教學(xué)水平好評(píng)

對(duì)教師教學(xué)水平不滿意

合計(jì)

問:是否可以在犯錯(cuò)誤概率不超過0.1%的前提下,認(rèn)為教師教學(xué)水平好評(píng)與教師管理水平好評(píng)有關(guān)、
(2)若將頻率視為概率,有4人參與了此次評(píng)價(jià),設(shè)對(duì)教師教學(xué)水平和教師管理水平全好評(píng)的人數(shù)為隨機(jī)變量X;
①求對(duì)教師教學(xué)水平和教師管理水平全好評(píng)的人數(shù)X的分布列(概率用組合數(shù)算式表示);
②求X的數(shù)學(xué)期望和方差.

P(K2≥k)

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

k

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

(K2= ,其中n=a+b+c+d)

【答案】
(1)解:由題意可得關(guān)于教師教學(xué)水平和教師管理水平評(píng)價(jià)的2×2列聯(lián)表:

對(duì)教師管理水平好評(píng)

對(duì)教師管理水平不滿意

合計(jì)

對(duì)教師教學(xué)水平好評(píng)

120

60

180

對(duì)教師教學(xué)水平不滿意

105

15

120

合計(jì)

225

75

300

,

∴可以在犯錯(cuò)誤概率不超過0.1%的前提下,認(rèn)為教師教學(xué)水平好評(píng)與教師管理水平好評(píng)有關(guān);


(2)解:①對(duì)教師教學(xué)水平和教師管理水平全好評(píng)的概率為 ,且X 的取值可以是0,1,2,3,4,其中 ; ; ; ,

X 的分布列為:

X

0

1

2

3

4

P

②由于X~B(4, ),則

br />【解析】(1)根據(jù)題意,可得關(guān)于教師教學(xué)水平和教師管理水平評(píng)價(jià)的2×2列聯(lián)表,計(jì)算K2 , 驗(yàn)證K2是否大于10.828,即可得出結(jié)論;(2)①分別求出X所有可能取值的概率,得出X的分布列;②由于X~B(4, ),即可計(jì)算數(shù)學(xué)期望和方差.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了離散型隨機(jī)變量及其分布列的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握在射擊、產(chǎn)品檢驗(yàn)等例子中,對(duì)于隨機(jī)變量X可能取的值,我們可以按一定次序一一列出,這樣的隨機(jī)變量叫做離散型隨機(jī)變量.離散型隨機(jī)變量的分布列:一般的,設(shè)離散型隨機(jī)變量X可能取的值為x1,x2,.....,xi,......,xn,X取每一個(gè)值 xi(i=1,2,......)的概率P(ξ=xi)=Pi,則稱表為離散型隨機(jī)變量X 的概率分布,簡稱分布列才能正確解答此題.

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5公里以內(nèi)(含5公里),票價(jià)2元;

5公里以上,每增加5公里,票價(jià)增加1元(不足5公里的按5公里計(jì)算).如果某條線路的總里程為20公里,請(qǐng)根據(jù)題意.

(1)寫出票價(jià)與里程之間的函數(shù)解析式;

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(2)若是“一階比增函數(shù)”,求證:對(duì)任意,,總有

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