定義：的運(yùn)算原理如圖所示，設(shè)，則在區(qū)間上的最小值為          ．

-6

解析試題分析：根據(jù)題意，由框圖的運(yùn)算原理，設(shè)在區(qū)間上的最小值為當(dāng)x=-2時(shí)得到的值為-6，故答案為-6.
考點(diǎn)：程序框圖
點(diǎn)評(píng)：主要是考查了程序框圖中對(duì)于新運(yùn)算的理解和運(yùn)用，屬于基礎(chǔ)題。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

如右圖所示的程序框圖的輸出值，則輸入值              。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

程序框圖(即算法流程圖)如圖所示，其輸出結(jié)果是_________;

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

如圖是一個(gè)算法流程圖，則輸出的的值是   ___  ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

右圖是一個(gè)算法的程序框圖，最后輸出的________.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

利用計(jì)算機(jī)隨機(jī)模擬方法計(jì)算與所圍成的區(qū)域的面積時(shí)，可以先運(yùn)行以下算法步驟：
第一步：利用計(jì)算機(jī)產(chǎn)生兩個(gè)在區(qū)間內(nèi)的均勻隨機(jī)數(shù)；
第二步：對(duì)隨機(jī)數(shù)實(shí)施變換：得到點(diǎn)；
第三步：判斷點(diǎn)的坐標(biāo)是否滿足；
第四步：累計(jì)所產(chǎn)生的點(diǎn)的個(gè)數(shù)，及滿足的點(diǎn)的個(gè)數(shù)；
第五步：判斷是否小于（一個(gè)設(shè)定的數(shù)）.若是，則回到第一步，否則，輸出并終止算法.
若設(shè)定的，且輸出的，則據(jù)此用隨機(jī)模擬方法可以估計(jì)出區(qū)域的面積為
            （保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

閱讀以下所示的程序框圖，運(yùn)行相應(yīng)地程序，輸出的值等于__________

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

有一段 “三段論”推理是這樣的：對(duì)于可導(dǎo)函數(shù)，若，則 是函數(shù)的極值點(diǎn).因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/e1/4d/e174dedbfba9148acccd840187980ea6.png" style="vertical-align:middle;" />在處的導(dǎo)數(shù)值，所以是的極值點(diǎn).以上推理中 （   ）

A．大前提錯(cuò)誤 B．小前提錯(cuò)誤 C．推理形式錯(cuò)誤D．結(jié)論正確

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

下圖是一個(gè)算法的流程圖，則輸出的的值是       

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