(14分)已知函數(shù),其中a是實數(shù).設(shè)A(x1,f(x1)),B(x2,f(x2))為該函數(shù)圖象上的兩點,且x1<x2.
(Ⅰ)指出函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若函數(shù)f(x)的圖象在點A,B處的切線互相垂直,且x2<0,證明:x2﹣x1≥1;
(Ⅲ)若函數(shù)f(x)的圖象在點A,B處的切線重合,求a的取值范圍.
(Ⅰ)函數(shù)f(x)的單調(diào)減區(qū)間(﹣∞,﹣1),函數(shù)f(x)的單調(diào)增區(qū)間[﹣1,0),(0,+∞)
(Ⅱ)見解析
(Ⅲ)(﹣ln2﹣1,+∞)
【解析】(I)函數(shù)f(x)的單調(diào)減區(qū)間(﹣∞,﹣1),函數(shù)f(x)的單調(diào)增區(qū)間[﹣1,0),(0,+∞);
(II)由導(dǎo)數(shù)的幾何意義知,點A處的切線的斜率為f′(x1),點B處的切線的斜率為f′(x2),
函數(shù)f(x)的圖象在點A,B處的切線互相垂直時,有f′(x1)f′(x2)=﹣1,
當(dāng)x<0時,(2x1+2)(2x2+2)=﹣1,∵x1<x2<0,∴2x1+2<0,2x2+2>0,
∴x2﹣x1=[﹣(2x1+2)+(2x2+2)]≥=1,
∴若函數(shù)f(x)的圖象在點A,B處的切線互相垂直,有x2﹣x1≥1;
(III)當(dāng)x1<x2<0,或0<x1<x2時,f′(x1)≠f′(x2),故x1<0<x2,
當(dāng)x1<0時,函數(shù)f(x)在點A(x1,f(x1))處的切線方程為y﹣(x+2x1+a)=(2x1+2)(x﹣x1);
當(dāng)x2>0時,函數(shù)f(x)在點B(x2,f(x2))處的切線方程為y﹣lnx2=(x﹣x2);
兩直線重合的充要條件是,
由①及x1<0<x2得0<<2,由①②得a=lnx2+()2﹣1=﹣ln+()2﹣1,
令t=,則0<t<2,且a=t2﹣t﹣lnt,設(shè)h(t)=t2﹣t﹣lnt,(0<t<2)
則h′(t)=t﹣1﹣=,∴h(t)在(0,2)為減函數(shù),
則h(t)>h(2)=﹣ln2﹣1,∴a>﹣ln2﹣1,
∴若函數(shù)f(x)的圖象在點A,B處的切線重合,a的取值范圍(﹣ln2﹣1,+∞).
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知函數(shù),其中a,b為實常數(shù).
(Ⅰ)求函數(shù)為奇函數(shù)的充要條件;
(Ⅱ)若任取a∈[0,4],b∈[0,3],求函數(shù)在R上是增函數(shù)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年北京市西城區(qū)高三二模理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù),其中表示不超過實數(shù)的最大整數(shù).若關(guān)于的方程有三個不同的實根,則實數(shù)的取值范圍是( )
(A) (B)
(C) (D)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省南通中學(xué)高二(下)期末數(shù)學(xué)模擬試卷(理科)(解析版) 題型:填空題
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