(2011•廣州一模)記集合T={0,1,2,3,4,5,6},M={
a1
7
+
a2
72
+
a3
73
+
a4
74
|ai∈T,i=1,2,3,4}
,將M中的元素按從大到小順序列,則第2005個(gè)數(shù)是
396
2401
396
2401
分析:理解集合描述法的含義.根據(jù)M中元素的取值發(fā)現(xiàn)規(guī)律,類(lèi)似于7進(jìn)制的問(wèn)題,然后根據(jù)7進(jìn)制進(jìn)行轉(zhuǎn)換即可.
解答:解:M={
1
74
(a1×73+a2×72+a3×7+a4)|ai∈T,i=1,2,3,4
},
其中a1×73+a2×72+a3×7+a4
可以看出是7進(jìn)制數(shù)(a1a2a3a47,
則最大的數(shù)為(6666)7=74-1=2400,
按從大到小順序列,第2005個(gè)數(shù)是2400-2004=396,
即從1起從小到大排的第396個(gè)數(shù),
396=73+72+4,即(1104)7,故原數(shù)是
1
7
+
1
72
+
0
73
+
4
74
=
396
2401

故答案為:
396
2401
點(diǎn)評(píng):本題考查集合的方法比較新穎,集合問(wèn)題關(guān)鍵是要理解集合中所表示的元素是什么.對(duì)于規(guī)律型的問(wèn)題,關(guān)鍵是要找到規(guī)律所表示的是什么,如本題中的7進(jìn)制與10進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換.本題難度較大.
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12
,f(t)
成等差數(shù)列,則t的值為
2或3
2或3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011•廣州一模)若對(duì)一切θ∈R,復(fù)數(shù)z=(a+cosθ)+(2a-sinθ)i的模不超過(guò)2,則實(shí)數(shù)a的取值范圍為
[-
5
5
,
5
5
]
[-
5
5
,
5
5
]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011•廣州一模)在甲、乙等7個(gè)選手參加的一次演講比賽中,采用抽簽的方式隨機(jī)確定每個(gè)選手的演出順序(序號(hào)為1,2,…7),求:
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(2)甲、乙兩選手之間的演講選手個(gè)數(shù)ξ的分布列與期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011•廣州一模)設(shè)各項(xiàng)均為正數(shù)的數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,已知數(shù)列{
Sn
}
是首項(xiàng)為1,公差為1的等差數(shù)列.
(1) 求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)令bn=
1
anS2n+1
+
an+1S2n-1
,若不等式
n
i=1
bi
L
2n+1
+1
對(duì)任意n∈N*都成立,求實(shí)數(shù)L的取值范圍.

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