【題目】某英語初學(xué)者在拼寫單詞“”時(shí)，對(duì)后三個(gè)字母的記憶有些模糊，他只記得由“”、“”、“”三個(gè)字母組成并且字母“”只可能在最后兩個(gè)位置中的某一個(gè)位置上如果該同學(xué)根據(jù)已有信息填入上述三個(gè)字母，那么他拼寫正確的概率為　　

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

由列舉法得到滿足題意的字母組合有四種，拼寫正確的組合只有一種，根據(jù)古典概型概率公式可得結(jié)果．

因?yàn)槟秤⒄Z初學(xué)者在拼寫單詞“”時(shí)，

對(duì)后三個(gè)字母的記憶有些模糊，

他只記得由“”、“”、“”三個(gè)字母組成，

并且字母“”只可能在最后兩個(gè)位置中的某一個(gè)位置上．

該同學(xué)根據(jù)已有信息填入上述三個(gè)字母，

滿足題意的字母組合有四種，分別是，

拼寫正確的組合只有一種，

所以他拼寫正確的概率為．故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的類比過程。

（1）在一維直線上，線段是一個(gè)封閉的中心對(duì)稱圖形，有命題1：不重合的兩點(diǎn)決定一條線段；

（2）在二維平面上，圓是一個(gè)封閉的中心對(duì)稱圖形，有命題2：不共線的三點(diǎn)決定一個(gè)圓；

（3）在三維空間中，球是一個(gè)封閉的中心對(duì)稱圖形，類比猜想：不共面的四點(diǎn)決定一個(gè)球。

證明或否定這個(gè)類比猜想：不共面的四點(diǎn)決定一個(gè)球。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知雙曲線的實(shí)軸端點(diǎn)分別為，記雙曲線的其中一個(gè)焦點(diǎn)為，一個(gè)虛軸端點(diǎn)為，若在線段上（不含端點(diǎn)）有且僅有兩個(gè)不同的點(diǎn)，使得，則雙曲線的離心率的取值范圍是（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，政府欲將一塊長(zhǎng)12百米，寬5百米的矩形空地ABCD建成生態(tài)休閑園，園區(qū)內(nèi)有一景觀湖EFG（圖中陰影部分）．以AB所在直線為x軸，AB的垂直平分線為y軸，建立平面直角坐標(biāo)系xOy（如圖所示）．景觀湖的邊界曲線符合函數(shù)模型．園區(qū)服務(wù)中心P在x軸正半軸上，PO＝百米．

（1）若在點(diǎn)O和景觀湖邊界曲線上一點(diǎn)M之間修建一條休閑長(zhǎng)廊OM，求OM的最短長(zhǎng)度；

（2）若在線段DE上設(shè)置一園區(qū)出口Q，試確定Q的位置，使通道直線段PQ最短．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】是否存在常數(shù)a，b，c，使等式N+都成立，并證明你的結(jié)論.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知雙曲線方程為.

（1）已知直線與雙曲線交于不同的兩點(diǎn)，且線段的中點(diǎn)在圓上，求的值；

（2）設(shè)直線是圓上動(dòng)點(diǎn)處的切線，與雙曲線交于不同的兩點(diǎn)，證明的大小為定值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖，過拋物線上一定點(diǎn)，作兩條直線分別交拋物線于，．

（1）求該拋物線上縱坐標(biāo)為的點(diǎn)到其焦點(diǎn)的距離；

（2）當(dāng)與的斜率存在且傾斜角互補(bǔ)時(shí)，求的值，并證明直線的斜率是非零常數(shù)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】設(shè)函數(shù)．

（1）求該函數(shù)的單調(diào)區(qū)間；

（2）若當(dāng)x∈[﹣2，2]時(shí)，不等式f（x）＜m恒成立，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知橢圓的離心率為，右焦點(diǎn)為，且橢圓過點(diǎn)．

（I）求橢圓的方程；

（II）若點(diǎn)分別為橢圓的左右頂點(diǎn)，點(diǎn)是橢圓上不同于的動(dòng)點(diǎn)，直線與直線x=a交于點(diǎn)，證明：以線段為直徑的圓與直線相切.

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同步練習(xí)冊(cè)答案