【題目】已知橢圓與拋物線(xiàn)y2x有一個(gè)相同的焦點(diǎn),且該橢圓的離心率為.

(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

(2)過(guò)點(diǎn)P(0,1)的直線(xiàn)與該橢圓交于A,B兩點(diǎn),O為坐標(biāo)原點(diǎn),若,求△AOB的面積.

【答案】(1);(2)

【解析】試題分析:(1)先求橢圓焦點(diǎn)得c,再根據(jù)離心率列方程組可得a=2,b2=2 (2)將OP視為底,根據(jù)三角形面積公式得S |OP|·|x1x2|,再聯(lián)立直線(xiàn)方程與橢圓方程,利用韋達(dá)定理化簡(jiǎn)得|x1x2|,最后根據(jù)解出k,代入解得△AOB的面積.

試題解析:解:(1)依題意,設(shè)橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為=1(a>b>0),

由題意可得c,又e,∴a=2.

b2a2c2=2,

∴橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為=1.

(2)設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),

=2,得

設(shè)直線(xiàn)AB的方程為ykx+1,代入橢圓方程整理,得

(2k2+1)x2+4kx-2=0,

x1x2=-,x1·x2=-.

x1=-2x2代入上式整理可得, 2

解得k2.

∴△AOB的面積S|OP|·|x1x2|

·.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】蘋(píng)果可按果徑(最大橫切面直徑,單位:.)分為五個(gè)等級(jí):時(shí)為1級(jí),時(shí)為2級(jí),時(shí)為3級(jí),時(shí)為4級(jí),時(shí)為5級(jí).不同果徑的蘋(píng)果,按照不同外觀(guān)指標(biāo)又分為特級(jí)果、一級(jí)果、二級(jí)果.某果園采摘蘋(píng)果10000個(gè),果徑均在內(nèi),從中隨機(jī)抽取2000個(gè)蘋(píng)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,得到如圖1所示的頻率分布直方圖,圖2為抽取的樣本中果徑在80以上的蘋(píng)果的等級(jí)分布統(tǒng)計(jì)圖.

(1)假設(shè)服從正態(tài)分布,其中的近似值為果徑的樣本平均數(shù)(同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點(diǎn)值代替),,試估計(jì)采摘的10000個(gè)蘋(píng)果中,果徑位于區(qū)間的蘋(píng)果個(gè)數(shù);

(2)已知該果園今年共收獲果徑在80以上的蘋(píng)果,且售價(jià)為特級(jí)果12元,一級(jí)果10元,二級(jí)果9元.設(shè)該果園售出這蘋(píng)果的收入為以頻率估計(jì)概率,求的數(shù)學(xué)期望.

附:若隨機(jī)變量服從正態(tài)分布,則

,,.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)剪紙是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋,用于裝點(diǎn)生活或配合其他民俗活動(dòng)的民間藝術(shù);蘊(yùn)含了極致的數(shù)學(xué)美和豐富的傳統(tǒng)文化信息,現(xiàn)有一幅剪紙的設(shè)計(jì)圖,其中的4個(gè)小圓均過(guò)正方形的中心,且內(nèi)切于正方形的兩鄰邊.若在正方形內(nèi)隨機(jī)取一點(diǎn),則該點(diǎn)取自黑色部分的概率為(

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著電子商務(wù)的興起,網(wǎng)上銷(xiāo)售為人們帶來(lái)了諸多便利.商務(wù)部預(yù)計(jì),到2020年,網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售占比將達(dá)到.網(wǎng)購(gòu)的發(fā)展同時(shí)促進(jìn)了快遞業(yè)的發(fā)展,現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)快遞公司,每位打包工平均每天打包數(shù)量在范圍內(nèi).為擴(kuò)展業(yè)務(wù),現(xiàn)招聘打包工.兩公司提供的工資方案如下:甲公司打包工每天基礎(chǔ)工資64元,且每天每打包一件快遞另賺1元;乙公司打包工無(wú)基礎(chǔ)工資,如果每天打包量不超過(guò)240件,則每打包一件快遞可賺1.2元;如果當(dāng)天打包量超過(guò)240件,則超出的部分每件賺1.8元.

下圖為隨機(jī)抽取的打包工每天需要打包數(shù)量的頻率分布直方圖,以打包量的頻率作為各打包量發(fā)生的概率.(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中間值作代表).

(1)(i)以每天打包量為自變量,寫(xiě)出乙公司打包工的收入函數(shù)

(ii)若打包工小李是乙公司員工,求小李一天收入不低于324元的概率;

(2)某打包工在甲、乙兩個(gè)快遞公司中選擇一個(gè)公司工作,如果僅從日平均收入的角度考慮,請(qǐng)利用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)為該打包工作出選擇,并說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若方程所表示的曲線(xiàn)為,則下面四個(gè)選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是( )

A.為橢圓,則B.是雙曲線(xiàn),則其離心率有

C.為雙曲線(xiàn),則D.為橢圓,且長(zhǎng)軸在軸上,則

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù),.

(Ⅰ)求函數(shù)的極值;

(Ⅱ)若實(shí)數(shù)為整數(shù),且對(duì)任意的時(shí),都有恒成立,求實(shí)數(shù)的最小值.

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【題目】在平行四邊形中,過(guò)點(diǎn)C的直線(xiàn)與線(xiàn)段、分別相交于點(diǎn)MN,若,;

1)求y關(guān)于x的函數(shù)解析式;

2)定義函數(shù)),點(diǎn)列,)在函數(shù)的圖像上,且數(shù)列是以1為首項(xiàng),0.5為公比的等比數(shù)列,O為原點(diǎn),令,是否存在點(diǎn),使得?若存在,求出Q點(diǎn)的坐標(biāo),若不存在,說(shuō)明理由;

3)設(shè)函數(shù)上的偶函數(shù),當(dāng)時(shí),,又函數(shù)的圖像關(guān)于直線(xiàn)對(duì)稱(chēng),當(dāng)方程)上有兩個(gè)不同的實(shí)數(shù)解時(shí),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓為左焦點(diǎn),為上頂點(diǎn),為右頂點(diǎn),若,拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)在坐標(biāo)原點(diǎn),焦點(diǎn)為.

(1)求的標(biāo)準(zhǔn)方程;

(2)是否存在過(guò)點(diǎn)的直線(xiàn),與交點(diǎn)分別是,使得?如果存在,求出直線(xiàn)的方程;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)古代數(shù)學(xué)名著《九章算術(shù)商功》中闡述:“斜解立方,得兩塹堵.斜解塹堵,其一為陽(yáng)馬,一為鱉臑.陽(yáng)馬居二,鱉臑居一,不易之率也.合兩鱉臑三而一,驗(yàn)之以棊,其形露矣.”若稱(chēng)為“陽(yáng)馬”的某幾何體的三視圖如圖所示,圖中網(wǎng)格紙上小正方形的邊長(zhǎng)為1,對(duì)該幾何體有如下描述:

①四個(gè)側(cè)面都是直角三角形;

②最長(zhǎng)的側(cè)棱長(zhǎng)為;

③四個(gè)側(cè)面中有三個(gè)側(cè)面是全等的直角三角形;

④外接球的表面積為24π.

其中正確的描述為____

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