【題目】設(shè)函數(shù),g(x)=x2+bx,若y=f(x)的圖象與y=g(x)的圖象有且僅有兩個(gè)不同的公共點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2),則下列判斷正確的是( )
A.,B.,
C.,D.,
【答案】A
【解析】
作出兩函數(shù)圖象,根據(jù)圖象的對(duì)稱關(guān)系得出答案.
解:函數(shù),g(x)=x2+bx,
在同一坐標(biāo)系中分別畫(huà)出兩個(gè)函數(shù)的圖象,
∴f(x)與g(x)在第二象限必有一個(gè)公共點(diǎn),不妨設(shè)為A(x1,y1),
∵f(x)與g(x)有且僅有兩個(gè)不同的公共點(diǎn),
∴g(x)與f(x)在第四象限相切,不妨設(shè)切點(diǎn)為B(x2,y2),
作出點(diǎn)A關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)C,則C點(diǎn)坐標(biāo)為(-x1,-y1),
由圖象知-x1<x2,-y1<y2,即x1+x2>0,y1+y2>0,
故選:A.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為,離心率,且橢圓的短軸長(zhǎng)為2.
(1)球橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)已知直線過(guò)右焦點(diǎn),且它們的斜率乘積為,設(shè)分別與橢圓交于點(diǎn)和.
①求的值;
②設(shè)的中點(diǎn),的中點(diǎn)為,求面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,居民的儲(chǔ)蓄存款逐年增長(zhǎng)。設(shè)某地區(qū)城鄉(xiāng)居民人民幣儲(chǔ)蓄存款(單位:億元)的數(shù)據(jù)如下:
年份 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 |
年份代號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
儲(chǔ)蓄存款 | 3.4 | 3.6 | 4.5 | 4.9 | 5.5 | 6.1 | 7.0 |
(1)求關(guān)于的線性回歸方程;
(2)2018年城鄉(xiāng)居民儲(chǔ)蓄存款前五名中,有三男和兩女,F(xiàn)從這5人中隨機(jī)選出2人參加某訪談節(jié)目,求選中的2人性別不同的概率。
附:回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計(jì)公式分別為:,。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某購(gòu)物中心為了了解顧客使用新推出的某購(gòu)物卡的顧客的年齡分布情況,隨機(jī)調(diào)查了位到購(gòu)物中心購(gòu)物的顧客年齡,并整理后畫(huà)出頻率分布直方圖如圖所示,年齡落在區(qū)間內(nèi)的頻率之比為.
(1) 求顧客年齡值落在區(qū)間內(nèi)的頻率;
(2) 擬利用分層抽樣從年齡在的顧客中選取人召開(kāi)一個(gè)座談會(huì),現(xiàn)從這人中選出人,求這兩人在不同年齡組的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某單位有2000名職工,老年、中年、青年分布在管理、技術(shù)開(kāi)發(fā)、營(yíng)銷、生產(chǎn)各部門(mén)中,如下表所示:
人數(shù) | 管理 | 技術(shù)開(kāi)發(fā) | 營(yíng)銷 | 生產(chǎn) | 共計(jì) |
老年 | 40 | 40 | 40 | 80 | 200 |
中年 | 80 | 120 | 160 | 240 | 600 |
青年 | 40 | 160 | 280 | 720 | 1 200 |
小計(jì) | 160 | 320 | 480 | 1 040 | 2 000 |
(1)若要抽取40人調(diào)查身體狀況,則應(yīng)怎樣抽樣?
(2)若要開(kāi)一個(gè)25人的討論單位發(fā)展與薪金調(diào)整方面的座談會(huì),則應(yīng)怎樣抽選出席人?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為、,圓經(jīng)過(guò)橢圓的兩個(gè)焦點(diǎn)和兩個(gè)頂點(diǎn),點(diǎn)在橢圓上,且,.
(Ⅰ)求橢圓的方程和點(diǎn)的坐標(biāo);
(Ⅱ)過(guò)點(diǎn)的直線與圓相交于、兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)與垂直的直線與橢圓相交于另一點(diǎn),求的面積的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某城市擬在矩形區(qū)域內(nèi)修建兒童樂(lè)園,已知百米,百米,點(diǎn)E,N分別在AD,BC上,梯形為水上樂(lè)園;將梯形EABN分成三個(gè)活動(dòng)區(qū)域,在上,且點(diǎn)B,E關(guān)于MN對(duì)稱.現(xiàn)需要修建兩道柵欄ME,MN將三個(gè)活動(dòng)區(qū)域隔開(kāi).設(shè),兩道柵欄的總長(zhǎng)度.
(1)求的函數(shù)表達(dá)式,并求出函數(shù)的定義域;
(2)求的最小值及此時(shí)的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知:,橢圓:,為橢圓右頂點(diǎn).過(guò)原點(diǎn)且異于坐標(biāo)軸的直線與橢圓交于,兩點(diǎn),直線與的另一交點(diǎn)為,直線與的另一交點(diǎn)為,其中.設(shè)直線,的斜率分別為,.
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)記直線,的斜率分別為,,是否存在常數(shù),使得?若存在,求值;若不存在,說(shuō)明理由.
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