【題目】已知函數(shù)f(x)=ax2-4ax+1+b(a>0)的定義域為[2,3],值域為[1,4];設g(x)=.
(1)求a,b的值;
(2)若不等式g(2x)-k2x≥0在x∈[1,2]上恒成立,求實數(shù)k的取值范圍.
【答案】(1);(2)
【解析】
(1)根據函數(shù)f(x)=ax2-4ax+1+b(a>0)的定義域為[2,3],值域為[1,4],其圖象對稱軸為直線x=2,且g(x)的最小值為1,最大值為4,列出方程可得實數(shù)a,b的值; (2)若不等式g(2x)-k2x≥0在x∈[1,2]上恒成立,分離變量k,在x∈[1,2]上恒成立,進而得到實數(shù)k的取值范圍.
(1)∵函數(shù)f(x)=ax2-4ax+1+b(a>0)其圖象對稱軸為直線x=2,
函數(shù)的定義域為[2,3],值域為[1,4],
∴,
解得:a=3,b=12;
(2)由(Ⅰ)得:f(x)=3x2-12x+13,g(x)==.
若不等式g(2x)-k2x≥0在x∈[1,2]上恒成立,
則k≤()2-2()+1在x∈[1,2]上恒成立,
2x∈[2,4],∈[,],當=,即x=1時,()2-2()+1取最小值,
故k≤.
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【題目】以直角坐標系的原點O為極點,x軸的正半軸為極軸,且兩個坐標系取相等的長度單位.已知直線l的參數(shù)方程為 (t為參數(shù),0<α<π),曲線C的極坐標方程為ρsin2θ=4cosθ. (Ⅰ)求曲線C的直角坐標方程;
(Ⅱ)設直線l與曲線C相交于A、B兩點,當α變化時,求|AB|的最小值.
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【題目】如圖,在正方形ABCD中,E,G分別在邊DA,DC上(不與端點重合),且DE=DG,過D點作DF⊥CE,垂足為F. (Ⅰ)證明:B,C,G,F(xiàn)四點共圓;
(Ⅱ)若AB=1,E為DA的中點,求四邊形BCGF的面積.
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【題目】若函數(shù)y=f(x)圖象上存在不同的兩點A,B關于y軸對稱,則稱點對[A,B]是函數(shù)y=f(x)的一對“黃金點對”(注:點對[A,B]與[B,A]可看作同一對“黃金點對”).已知函數(shù)f(x)=,則此函數(shù)的“黃金點對“有( 。
A. 0對B. 1對C. 2對D. 3對
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【題目】已知函數(shù)f(x)=-,若x∈R,f(x)滿足f(-x)=-f(x).
(1)求實數(shù)a的值;
(2)判斷函數(shù)f(x)(x∈R)的單調性,并說明理由;
(3)若對任意的t∈R,不等式f(t2-4t)+f(-k)<0恒成立,求k的取值范圍.
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【題目】設a,b,c,d均為正數(shù),且a+b=c+d,證明:
(1)若ab>cd,則 + > + ;
(2) + > + 是|a﹣b|<|c﹣d|的充要條件.
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【題目】如圖,某中學甲、乙兩班共有25名學生報名參加了一項 測試.這25位學生的考分編成的莖葉圖,其中有一個數(shù)據因電腦操作員不小心刪掉了(這里暫用x來表示),但他清楚地記得兩班學生成績的中位數(shù)相同.
(Ⅰ)求這兩個班學生成績的中位數(shù)及x的值;
(Ⅱ)如果將這些成績分為“優(yōu)秀”(得分在175分 以上,包括175分)和“過關”,若學校再從這兩個班獲得“優(yōu)秀”成績的考生中選出3名代表學校參加比賽,求這3人中甲班至多有一人入選的概率.
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