已知定義域為R的函數(shù)f(x)=|x2-1|,若關(guān)于x的方程f2(x)+bf(x)+c=0恰有7個不同的實數(shù)解x1,x2,x3,x4,x5,x6,x7,則x1+x2+x3+x4+x5+x6+x7=
0
0
分析:可令f(x)=t則關(guān)于x的方程f2(x)+bf(x)+c=0就轉(zhuǎn)化為關(guān)于t的方程t2+bt+c=0作出f(x)=|x2-1|的圖象根據(jù)圖象可得要使關(guān)于x的方程f2(x)+bf(x)+c=0恰有7個不同的實數(shù)解即使關(guān)于t的方程t2+bt+c=0有兩個不同實根且f(x)=|x2-1|的圖象與y=t的圖象的交點的橫坐標(biāo)即為方程f2(x)+bf(x)+c=0的7個不同的實數(shù)解再結(jié)合f(x)=|x2-1|的圖象可知t1=1,0<t2<1故根據(jù)對稱性可得7個不同的實數(shù)解的和為0.
解答:解:令f(x)=t則關(guān)于x的方程f2(x)+bf(x)+c=0就轉(zhuǎn)化為關(guān)于t的方程t2+bt+c=0
故f(x)=|x2-1|的圖象與y=t的圖象的交點的橫坐標(biāo)即為方程f2(x)+bf(x)+c=0的7個不同的實數(shù)解
所以關(guān)于t的方程t2+bt+c=0有兩個不同實
作出f(x)=|x2-1|的圖象如下圖則必有y=t在圖示的兩個位置才有關(guān)于x的方程f2(x)+bf(x)+c=0恰有7個不同的實數(shù)
解,即t1=1,0<t2<1

根據(jù)f(x)=|x2-1|的圖象關(guān)于y軸對稱故方程f2(x)+bf(x)+c=0的7個不同的實數(shù)解中有一個為0其余6個均關(guān)于原點對稱故x1+x2+x3+x4+x5+x6+x7=0
故答案為0
點評:數(shù)形結(jié)合是數(shù)學(xué)解題中常用的思想方法,能夠變抽象思維為形象思維,有助于把握數(shù)學(xué)問題的本質(zhì);另外,由于使用了數(shù)形結(jié)合的方法,很多問題便迎刃而解,且解法簡捷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2010•石家莊二模)已知定義域為R的函數(shù)f(x)在(1,+∞)上為減函數(shù),且函數(shù)y=f(x+1)為偶函數(shù),則( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知定義域為R的函數(shù)f(x)滿足f(x)f(x+2)=5,若f(2)=3,則f(2012)=
5
3
5
3

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知定義域為R的函數(shù)f(x)在(4,+∞)上為減函數(shù),且函數(shù)y=f(x)的對稱軸為x=4,則( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知定義域為R的函數(shù)f(x)=
-2x+a2x+1
是奇函數(shù)
(1)求a值;
(2)判斷并證明該函數(shù)在定義域R上的單調(diào)性;
(3)若對任意的t∈R,不等式f(t2-2t)+f(2t2-k)<0恒成立,求實數(shù)k的取值范圍;
(4)設(shè)關(guān)于x的函數(shù)F(x)=f(4x-b)+f(-2x+1)有零點,求實數(shù)b的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知定義域為R的函數(shù)f(x)滿足f(4-x)=-f(x),當(dāng)x<2時,f(x)單調(diào)遞減,如果x1+x2>4且(x1-2)(x2-2)<0,則f(x1)+f(x2)的值( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案