已知函數(shù)
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求的極值;
(Ⅱ)若在區(qū)間上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

(Ⅰ)極小值為1+ln2,函數(shù)無(wú)極大值;(Ⅱ).

解析試題分析:(Ⅰ)首先確定函數(shù)的定義域(此步容易忽視),把代入函數(shù),再進(jìn)行求導(dǎo),列的變化情況表,即可求函數(shù)的極值;(Ⅱ)先對(duì)函數(shù)求導(dǎo),得,再對(duì)兩種情況討論(此處易忽視這種情況),由題意函數(shù)在區(qū)間是增函數(shù),則對(duì)恒成立,即不等式對(duì)恒成立,從而再列出應(yīng)滿(mǎn)足的關(guān)系式,解出的取值范圍.
試題解析:(Ⅰ)函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/40/d/zgf4c1.png" style="vertical-align:middle;" />,      1分
,當(dāng)a=0時(shí),,則,      3分
的變化情況如下表

x
(0,)

(,+∞)

-
0
+


極小值

∴當(dāng)時(shí), 的極小值為1+ln2,函數(shù)無(wú)極大值.               7分
(Ⅱ)由已知,得,  8分
,由,顯然不合題意,       9分
∵函數(shù)區(qū)間是增函數(shù),
對(duì)恒成立,即不等式對(duì)恒成立,
恒成立,  11分
,而當(dāng),函數(shù),  13分
∴實(shí)數(shù)
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(Ⅰ) 求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ) 當(dāng)時(shí),求函數(shù)上的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

設(shè) 
(1)如果處取得最小值,求的解析式;
(2)如果的單調(diào)遞減區(qū)間的長(zhǎng)度是正整數(shù),試求的值.(注:區(qū)間的長(zhǎng)度為

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/0b/7/1gv9i3.png" style="vertical-align:middle;" />.
(I)求函數(shù)上的最小值;
(Ⅱ)對(duì),不等式恒成立,求的取值范圍.

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(本小題13分)已知函數(shù)
(1)若實(shí)數(shù)求函數(shù)上的極值;
(2)記函數(shù),設(shè)函數(shù)的圖像軸交于點(diǎn),曲線點(diǎn)處的切線與兩坐標(biāo)軸所圍成圖形的面積為則當(dāng)時(shí),求的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

設(shè)函數(shù),其中為常數(shù)。
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),判斷函數(shù)在定義域上的單調(diào)性;
(Ⅱ)若函數(shù)有極值點(diǎn),求的取值范圍及的極值點(diǎn)。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(Ⅰ)若,求的極大值;
(Ⅱ)若在定義域內(nèi)單調(diào)遞減,求滿(mǎn)足此條件的實(shí)數(shù)k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的最大值;
(2)若函數(shù)沒(méi)有零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍;

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知定義在的函數(shù),在處的切線斜率為
(Ⅰ)求的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)當(dāng)時(shí),恒成立,求的取值范圍.

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