【題目】在一個風雨交加的夜里,某水庫閘房(設為A)到某指揮部(設為B)的電話線路有一處發(fā)生了故障.這是一條長的線路,想要盡快地查出故障所在.如果沿著線路一小段小段地查找,困難很多,每查一小段需要很長時間.
(1)維修線路的工人師傅隨身帶著話機,他應怎樣工作,才能每查一次,就把待查的線路長度縮減一半?
(2)要把故障可能發(fā)生的范圍縮小到,最多要查多少次?
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某地區(qū)上年度電價為元/kWh,年用電量為kWh.本年度計劃將電價降低到0.55元/ kWh到0.75元/ kWh之間,而用戶期望電價為0.40元/ kWh.經(jīng)測算,下調電價后新增用電量與實際電價與用戶的期望電價的差成反比(比例系數(shù)為),該地區(qū)電力的成本價為0.30元/ kWh.
(1)寫出本年度電價下調后,電力部門的收益與實際電價之間的函數(shù)關系式;
(2)設=,當電價最低定為多少時仍可保證電力部門的收益比上一年至少增長20%?(注:收益=實際電量×(實際電價-成本價))
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知,函數(shù).
(1)若函數(shù)在上為減函數(shù),求實數(shù)的取值范圍;
(2)令,已知函數(shù),若對任意,總存在,使得成立,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某高三年級在一次理科綜合檢測中統(tǒng)計了部分“住校生”和“非住校生”共20人的物理、化學的成績制成下列散點圖(物理成績用表示,化學成績用表示)(圖1)和生物成績的莖葉圖(圖2).
(圖1)
住校生 非住校生
2 6
9 8 5 4 4 3 1 7 4 5 7 7 9 9
6 5 8 2 2 5 7
(圖2)
(1)若物理成績高于90分,我們視為“優(yōu)秀”,那么以這20人為樣本,從物理成績優(yōu)秀的人中隨機抽取2人,求至少有1人是住校生的概率;
(2)若化學成績高于80分,我們視為“優(yōu)秀”,根據(jù)圖1完成如下列聯(lián)表,并判斷是否有95%的把握認為優(yōu)秀率與住校有關;
住校 | 非住校 | |
優(yōu) 秀 | ||
非優(yōu)秀 |
附:(,其中)
(3)若生物成績高于75分,我們視為“良好”,將頻率視為概率,若從全年級學生中任選3人,記3人中生物成績?yōu)椤傲己谩钡膶W生人數(shù)為隨機變量,求出的分布列和數(shù)學期望.
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【題目】選修4-4:坐標系與參數(shù)方程
在直角坐標系中,已知圓的圓心坐標為,半徑為,以坐標原點為極點, 軸正半軸為極軸,建立極坐標系,直線的參數(shù)方程為: (為參數(shù))
(1)求圓和直線的極坐標方程;
(2)點 的極坐標為,直線與圓相較于,求的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)時間經(jīng)過(時),時針、分針各轉了多少度?各等于多少弧度?
(2)有人說,鐘的時針和分針一天內(nèi)會重合24次。你認為這種說法是否正確?請說明理由.
(提示:從午夜零時算起,假設分針走了t min會與時針重合,一天內(nèi)分針和時針會重合n次,建立t關于n的函數(shù)解析式,并畫出其圖象,然后求出每次重合的時間)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在中,,,與相交于點M.設,.
(1)試用向量表示.
(2)在線段上取點E,在線段取點F,使過點M.設,,其中當與重合時,,,此時;當與重合時,,,此時.能否由此得出般結論:不論在線段上如何變動,等式恒成立,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=|2x﹣3|+x+1.
(1)求函數(shù)f(x)的最小值;
(2)當x≥1時,關于x的不等式f(2x)<4x+2a恒成立,求實數(shù)a的取值范圍.
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