【題目】已知二次函數(shù)的對(duì)稱軸為,.
(1)求函數(shù)的最小值及取得最小值時(shí)的值;
(2)試確定的取值范圍,使至少有一個(gè)實(shí)根;
(3)當(dāng)時(shí),,對(duì)任意有恒成立,求的取值范圍.
【答案】(1),此時(shí);(2);(3).
【解析】
試題分析:(1)由,則,利用基本不等式,即可求解函數(shù)的最小值及取得最小值時(shí)的值;(2)根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì),可得,使得,即可求解的取值范圍;(3)由,恒成立,即,令,則,利用基本不等式求得最值,即可的取值范圍.
試題解析:(1)∵,∴,
∴,當(dāng)且僅當(dāng),即時(shí)“”成立,即,此時(shí).
(2)的對(duì)稱軸為,∴,∴,
至少有一實(shí)根,∴至少有一實(shí)根,
即與的圖象在上至少有一個(gè)交點(diǎn),
,∴,,
∴,∴,∴的取值范圍為.
(3)因?yàn)?/span>,∴ ,
∴,恒成立,∴,
令,,∴,∴,
令,設(shè),為上任意兩不等實(shí)數(shù),且,
∴,
∵,∴,,∴,
∴在上單調(diào)遞增,∴,∴,
∴的取值范圍為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選修4-1《幾何證明選講》
已知A、B、C、D為圓O上的四點(diǎn),直線DE為圓O的切線,AC∥DE,AC與BD相交于H點(diǎn)
(1)求證:BD平分∠ABC;
(2)若AB=4,AD=6,BD=8,求AH的長(zhǎng).
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【題目】如圖,在三棱柱中,平面,,,,,,為線段上一點(diǎn).
(Ⅰ)求的值,使得平面;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的條件下,求二面角的正切值.
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【題目】設(shè)實(shí)數(shù)滿足不等式函數(shù)無(wú)極值點(diǎn).
(1)若“”為假命題,“”為真命題,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)已知“”為真命題,并記為,且,若是的必要不充分條件,求正整數(shù)的值.
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【題目】已知a,b,c是兩兩不等的實(shí)數(shù),則p=a2+b2+c2與q=ab+bc+ca的大小關(guān)系是________.
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【題目】已知圓()的圓心為點(diǎn),直線:.
(1)若,求直線被圓所截得弦長(zhǎng)的最大值;
(2)若直線是圓心下方的切線,當(dāng)在上變化時(shí),求的取值范圍.
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【題目】某學(xué)校為加強(qiáng)學(xué)生的交通安全教育,對(duì)學(xué)校旁邊,兩個(gè)路口進(jìn)行了8天的檢測(cè)調(diào)查,得到每天各路口不按交通規(guī)則過(guò)馬路的學(xué)生人數(shù)(如莖葉圖所示),且路口數(shù)據(jù)的平均數(shù)比路口數(shù)據(jù)的平均數(shù)小2.
(1)求出路口8個(gè)數(shù)據(jù)中的中位數(shù)和莖葉圖中的值;
(2)在路口的數(shù)據(jù)中任取大于35的2個(gè)數(shù)據(jù),求所抽取的兩個(gè)數(shù)據(jù)中至少有一個(gè)不小于40的概率.
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【題目】在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,網(wǎng)校培訓(xùn)已經(jīng)成為青年學(xué)習(xí)的一種趨勢(shì),假設(shè)某網(wǎng)校的套題每日的銷售量(單位:千套)與銷售價(jià)格(單位:元/套)滿足的關(guān)系式(,為常數(shù)),其中與成反比,與的平方成正比,已知銷售價(jià)格為5元/套時(shí),每日可售出套題21千套,銷售價(jià)格為3.5元/套時(shí),每日可售出套題69千套.
(1) 求的表達(dá)式;
(2) 假設(shè)網(wǎng)校的員工工資,辦公等所有開(kāi)銷折合為每套題3元(只考慮銷售出的套數(shù)),試確定銷售價(jià)格的值,使網(wǎng)校每日銷售套題所獲得的利潤(rùn)最大.(保留1位小數(shù))
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【題目】如圖,點(diǎn)E為正方形ABCD邊CD上異于點(diǎn)C,D的動(dòng)點(diǎn),將△ADE沿AE翻折成△SAE,使得平面SAE⊥平面ABCE,則下列說(shuō)法中正確的有( )
①存在點(diǎn)E使得直線SA⊥平面SBC;
②平面SBC內(nèi)存在直線與SA平行
③平面ABCE內(nèi)存在直線與平面SAE平行;
④存在點(diǎn)E使得SE⊥BA.
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
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