【題目】已知四棱錐中,底面是正方形,平面,,的中點.

1)求證:平面平面;

2)求二面角的大小;

3)試判斷所在直線與平面是否平行,并說明理由.

【答案】1)證明見解析(23AE與平面PCD不平行,詳見解析

【解析】

1)先根據(jù)條件證平面,又因為平面,所以可以證得平面平面.

2)根據(jù)條件得兩兩垂直,以此建立空間直角坐標系,求出平面的法向量,設平面的法向量,求出法向量,根據(jù)公式求出兩個法向量的余弦值,即可得出二面角的大小.

3)依題意可證平面,則平面的法向量為,又∵,則不垂直,證得與平面不平行.

1)證明:∵是正方形

⊥平面, 平面,∴

平面

平面

又∵平面

∴平面平面

2)∵平面, 平面

又∵是正方形∴

兩兩垂直

∴以為原點如圖建系,

, , , , ,

又∵平面

∴平面的法向量

設平面 的法向量

,

,

∴二面角的大小為

3)∵, ,

平面,∴平面

∴平面的法向量為

又∵

不垂直,∴與平面不平行

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某大型工廠招聘到一大批新員工.為了解員工對工作的熟練程度,從中隨機抽取100人組成樣本,統(tǒng)計他們每天加工的零件數(shù),得到如下數(shù)據(jù):

將頻率作為概率,解答下列問題:

(1)當時,從全體新員工中抽取2名,求其中恰有1名日加工零件數(shù)達到240及以上的概率;

(2)若根據(jù)上表得到以下頻率分布直方圖,估計全體新員工每天加工零件數(shù)的平均數(shù)為222個,求的值(每組數(shù)據(jù)以中點值代替);

(3)在(2)的條件下,工廠按工作熟練度將新員工分為三個等級:日加工零件數(shù)未達200的員工為C級;達到200但未達280的員工為B級;其他員工為A級.工廠打算將樣本中的員工編入三個培訓班進行全員培訓:A,B,C三個等級的員工分別參加高級、中級、初級培訓班,預計培訓后高級、中級、初級培訓班的員工每人的日加工零件數(shù)分別可以增加20,30,50.現(xiàn)從樣本中隨機抽取1人,其培訓后日加工零件數(shù)增加量為X,求隨機變量X的分布列和期望.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,四棱錐中,底面為矩形, 平面 的中點.

(1)證明: 平面

(2)已知, 求二面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,為正三角形,,,,,為線段的中點.

1)求證:平面;

2)求證:平面;

3)求三棱錐的體積.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】華為手機作為華為公司三大核心業(yè)務之一,2018年的銷售量躍居全球第二名.某機構隨機選取了100名華為手機的顧客進行調查,并將這100人的手機價格按照,…,分成7組,制成如圖所示的頻率分布直方圖.

1)若2倍,求,的值;

2)求這100名顧客手機價格的平均數(shù)和中位數(shù)(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中間值作代表,精確到個位);

3)利用分層抽樣的方式從手機價格在的顧客中選取6人,并從這6人中隨機抽取2人進行回訪,求抽取的2人手機價格在不同區(qū)間的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某省確定從2021年開始,高考采用的模式,取消文理分科,即“3”包括語文、數(shù)學、外語,為必考科目;“1”表示從物理、歷史中任選一門;“2”則是從生物、化學、地理、政治中選擇兩門,共計六門考試科目.某高中從高一年級2000名學生(其中女生900人)中,采用分層抽樣的方法抽取名學生進行調查.

1)已知抽取的名學生中含男生110人,求的值及抽取到的女生人數(shù);

2)學校計劃在高二上學期開設選修中的物理歷史兩個科目,為了了解學生對這兩個科目的選課情況,對在(1)的條件下抽取到的名學生進行問卷調杳(假定每名學生在這兩個科目中必須洗擇一個科目且只能選擇一個科目).下表是根據(jù)調查結果得到的列聯(lián)表,請將列聯(lián)表補充完整,并判斷是否有的把握認為選擇科目與性別有關?說明你的理由;

性別

選擇物理

選擇歷史

總計

男生

50

女生

30

總計

3)在(2)的條件下,從抽取的選擇物理的學生中按分層抽樣抽取6人,再從這6名學生中抽取2人,對物理的選課意向作深入了解,求2人中至少有1名女生的概率.

附:,其中.

0.100

0.050

0.025

0.010

0.005

0.001

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】設函數(shù),其中

)已知函數(shù)為偶函數(shù),求的值;

)若,證明:當時,;

)若在區(qū)間內有兩個不同的零點,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知,且在區(qū)間上是增函數(shù).

1)求實數(shù)的值組成的集合

2)設函數(shù)的兩個極值點為、,試問:是否存在實數(shù),使得不等式對任意恒成立?若存在,求的取值范圍;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,ABCD為菱形,平面ABCD,連接AC,BD交于點O,E是棱PC上的動點,連接DE.

1)求證:平面平面

2)當面積的最小值是4時,求此時點E到底面ABCD的距離.

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