某市教育局為了了解高三學(xué)生體育達(dá)標(biāo)情況,在某學(xué)校的高三學(xué)生體育達(dá)標(biāo)成績(jī)中隨機(jī)抽取100個(gè)進(jìn)行調(diào)研,按成績(jī)分組:第l組[75,80),第2組[80,85),第3組[85,90),第4組[90,95),第5組[95,100]得到的頻率分布直方圖如圖所示:

若要在成績(jī)較高的第3,4,5組中用分層抽樣抽取6名學(xué)生進(jìn)行復(fù)查:
(1)已知學(xué)生甲和學(xué)生乙的成績(jī)均在第四組,求學(xué)生甲和學(xué)生乙至少有一人被選中復(fù)查的概率;
(2)在已抽取到的6名學(xué)生中隨機(jī)抽取3名學(xué)生接受籃球項(xiàng)目的考核,設(shè)第三組中有三名學(xué)生接受籃球項(xiàng)目的考核,求暑的分布列和數(shù)學(xué)期望.
(1);(2)詳見(jiàn)解析.

試題分析:(1)根據(jù)頻率100=各組人數(shù),然后利用分層抽樣取得各組應(yīng)抽取的人數(shù),第四組的人數(shù)共有人,那么學(xué)生甲和乙至少有一人被選中復(fù)查的事件為,恰有一人或兩人都在,則;
(2) 第三組應(yīng)有3人進(jìn)入復(fù)查,則隨機(jī)變量可能的取值為0,1,2,3.且,
列分布列,并求期望.
(1)設(shè)“學(xué)生甲和學(xué)生乙至少有一人參加復(fù)查”為事件A,
第三組人數(shù)為,第四組人數(shù)為,第五組人數(shù)為,
根據(jù)分層抽樣知,第三組應(yīng)抽取3人,第四組應(yīng)抽取2人,第五組應(yīng)抽取1人,       2分
第四組的學(xué)生甲和學(xué)生乙至少有1人進(jìn)入復(fù)查,
則:        5分
(2)第三組應(yīng)有3人進(jìn)入復(fù)查,則隨機(jī)變量可能的取值為0,1,2,3.           
,則隨機(jī)變量的分布列為:

0
1
2
3





 
.       12分
練習(xí)冊(cè)系列答案
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甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員參加“選拔測(cè)試賽”,在相同條件下,兩人5次測(cè)試的成績(jī)(單位:分)記錄如下:
甲  86   77   92   72   78
乙  78   82   88   82   95
(1)用莖葉圖表示這兩組數(shù)據(jù);.
(2)現(xiàn)要從中選派一名運(yùn)動(dòng)員參加比賽,你認(rèn)為選派誰(shuí)參賽更好?說(shuō)明理由(不用計(jì)算);
(3)若將頻率視為概率,對(duì)運(yùn)動(dòng)員甲在今后三次測(cè)試成績(jī)進(jìn)行預(yù)測(cè),記這三次成績(jī)高于分的次數(shù)為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望..

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A.B.C.D.

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(1)設(shè)第一次訓(xùn)練時(shí)取到的新球個(gè)數(shù)為ξ,求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(2)求第二次訓(xùn)練時(shí)恰好取到一個(gè)新球的概率.

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袋中有3個(gè)黑球,1個(gè)紅球.從中任取2個(gè),取到一個(gè)黑球得0分,取到一個(gè)紅球得2分,則所得分?jǐn)?shù)ξ的數(shù)學(xué)期望E(ξ)=________.

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設(shè)隨機(jī)變量服從正態(tài)分布,若,則c=" (     " )
A.1B.2C.3D.4

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同步練習(xí)冊(cè)答案