閱讀右邊的程序框圖，該程序輸出的結(jié)果是　　　　．

729（或填） 

解析試題分析：分析程序中各變量、各語句的作用，再根據(jù)流程圖所示的順序，可知：該程序的作用是計(jì)算并輸出S=9×9×9的值．解：分析框圖可得該程序的作用是計(jì)算并輸出S=9×9×9的值．∵S=9×9×9=729，故答案為：729
考點(diǎn)：程序框圖
點(diǎn)評(píng)：要判斷程序的運(yùn)行結(jié)果，我們要先根據(jù)已知判斷程序的功能，構(gòu)造出相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型，轉(zhuǎn)化為一個(gè)數(shù)學(xué)問題

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

已知流程圖如圖所示，為使輸出的值為16，則判斷框內(nèi)①處可以填數(shù)字     ．（填入一個(gè)滿足要求的數(shù)字即可）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

執(zhí)行如圖所示的程序框圖，若輸入的的值為10，則輸出的             .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

用秦九韶算法計(jì)算當(dāng)時(shí), __

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

下面使用的類比推理中恰當(dāng)?shù)氖牵?nbsp; ）

A．“若，則”類比得出“若，則”
B．“”類比得出“”
C．“”類比得出“”
D．“”類比得出“”

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

執(zhí)行如圖所示的程序框圖，如果輸入a=1,b=2,則輸出的a的值為______

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

完成下列進(jìn)位制之間的轉(zhuǎn)化：＝________（10）=_______（7）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

閱讀右面程序框圖，如果輸入的，那么輸出的的值為__________

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

如圖是某算法的程序框圖，當(dāng)輸入的值為7時(shí)，則其輸出的結(jié)果是          .
  

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