已知下列四個(gè)命題:
①若函數(shù)y=f(x)在x°處的導(dǎo)數(shù)f′(x0)=0,則它在x=x0處有極值;
②若不論m為何值,直線y=mx+1均與曲線
x2
4
+
y2
b2
=1
有公共點(diǎn),則b≥1;
③若x、y、z∈R+,a=x+
1
y
,b=y+
1
z
,c=z+
1
x
,則a、b、c中至少有一個(gè)不小于2;
④若命題“存在x∈R,使得|x-a|+|x+1|≤2”是假命題,則|a+1|>2;
以上四個(gè)命題正確的是
③④
③④
(填入相應(yīng)序號(hào))
分析:判斷命題①,可以舉一個(gè)例子,如函數(shù)f(x)=x3,在x=0處的導(dǎo)數(shù)為0,但函數(shù)在x=0處無(wú)極值;
命題②中的直線過(guò)定點(diǎn)(0,1),保證b2≥1,即b≥1或b≤-1的值,都能使點(diǎn)(0,1)在曲線上或其內(nèi)部;
命題③采用反證法,假設(shè)a、b、c都小于2,三個(gè)式子相加后重新組合,運(yùn)用基本不等式可得到與假設(shè)矛盾;
命題④轉(zhuǎn)化成“不存在x∈R,使得|x-a|+|x+1|≤2”成立,然后求a的范圍問(wèn)題直接求解復(fù)雜,考慮絕對(duì)值的幾何意義解決.
解答:解:命題①,設(shè)函數(shù)f(x)=x3,f(0)=0,函數(shù)f(x)在x=0處無(wú)極值,所以命題①不正確.
命題②,不論m為何值,直線y=mx+1恒過(guò)定點(diǎn)(0,1),所以只要b2≥1,點(diǎn)(0,1)一定在橢圓
x2
4
+
y2
b2
=1
內(nèi)部,所以
直線y=mx+1均與曲線
x2
4
+
y2
b2
=1
有公共點(diǎn),此時(shí)b≥1或b≤-1,所以命題②不正確.
命題③,假設(shè)a、b、c均小于2,即x+
1
y
<2
,y+
1
z
<2
,z+
1
x
<2
,則x+
1
y
+y+
1
z
+z+
1
x
<6
,
x+
1
y
+y+
1
z
+z+
1
x
=(x+
1
x
)+(y+
1
y
)+(z+
1
z
)
2
x•
1
x
+2
y•
1
y
+2
z•
1
z
=6
(當(dāng)且僅當(dāng)x=y=z=1時(shí)等號(hào)成立),與假設(shè)矛盾,所以,若x、y、z∈R+,a=x+
1
y
,b=y+
1
z
,c=z+
1
x
,則a、b、c中至少有一個(gè)不小于2成立,故命題③正確.
命題④,若命題“存在x∈R,使得|x-a|+|x+1|≤2”是假命題,即“不存在x∈R,使得|x-a|+|x+1|≤2”成立,結(jié)合絕對(duì)值的幾何意義,|x-a|+|x+1|看作數(shù)軸上實(shí)數(shù)x對(duì)應(yīng)的動(dòng)點(diǎn)X到兩實(shí)數(shù)a和-1所對(duì)應(yīng)定點(diǎn)的距離,若實(shí)數(shù)a對(duì)應(yīng)的點(diǎn)到實(shí)數(shù)-1對(duì)應(yīng)點(diǎn)的距離大于2,即|a+1|>2,則數(shù)軸上不存在實(shí)數(shù)x對(duì)應(yīng)的動(dòng)點(diǎn)到a和-1所對(duì)應(yīng)定點(diǎn)的距離和小于等于2,即“不存在x∈R,使得|x-a|+|x+1|≤2”成立,故命題④正確.
故答案為③④.
點(diǎn)評(píng):本題考查命題的真假判斷與應(yīng)用,解答的關(guān)鍵是每個(gè)命題的命題意圖,命題①說(shuō)明了導(dǎo)函數(shù)為0的點(diǎn)不一定是極值點(diǎn);命題②考查了數(shù)形結(jié)合的思想方法;命題③考查了含有“至少”、“至多”、“存在”等一系列問(wèn)題的常用證法(反證法);命題④體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化法這種數(shù)學(xué)思想方法.該題涉及知識(shí)點(diǎn)多,處理方法靈活.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

7、已知下列四個(gè)命題:①“若xy=0,則x=0且y=0”的逆否命題;
②“正方形是菱形”的否命題;
③“若ac2>bc2,則a>b”的逆命題;
④若“m>2,則不等式x2-2x+m>0的解集為R”.
其中真命題的個(gè)數(shù)為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知下列四個(gè)命題:
①若函數(shù)y=f(x)在x°處的導(dǎo)數(shù)f'(x°)=0,則它在x=x°處有極值;
②不論m為何值,直線y=mx+1均與曲線
x2
4
+
y2
b2
=1
有公共點(diǎn),則b≥1;
③設(shè)直線l1、l2的傾斜角分別為α、β,且1+tanβ-tanα+tanαtanβ=0,則l1和l2的夾角為45°;
④若命題“存在x∈R,使得|x-a|+|x+1|≤2”是假命題,則|a+1|>2;
以上四個(gè)命題正確的是
 
(填入相應(yīng)序號(hào)).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知下列四個(gè)命題:
①函數(shù)f(x)=2x滿足:對(duì)任意x1,x2∈R,有f(
x1+x2
2
)<
1
2
[f(x1)+f(x2)];
②函數(shù)f(x)=log2(x+
1+x2
)
,g(x)=1+
2
2x-1
均是奇函數(shù);
③若函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于點(diǎn)(1,0)成中心對(duì)稱圖形,且滿足f(4-x)=f(x),那么f(2)=f(2012);
④設(shè)x1,x2是關(guān)于x的方程|logax|=k(a>0,a≠1)的兩根,則x1x2=1.
其中正確命題的序號(hào)是
①②④
①②④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知下列四個(gè)命題:
(1)已知扇形的面積為24π,弧長(zhǎng)為8π,則該扇形的圓心角為
3
;
(2)若θ是第二象限角,則
cos
θ
2
sin
θ
2
<0;
(3)在平面直角坐標(biāo)系中,角α的終邊在直線3x+4y=0上,則tanα=-
3
4
;
(4)滿足sinθ>
1
2
的角θ取值范圍是(
π
6
+2kπ,
6
+2kπ),(k∈Z)
其中正確命題的序號(hào)為
(1),(3),(4).
(1),(3),(4).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知下列四個(gè)命題:
①若tanθ=2,則sin2θ=
4
5

②函數(shù)f(x)=lg(x+
1+x2
)
是奇函數(shù);
③“a>b”是“2a>2b”的充分不必要條件;
④在△ABC中,若sinAcosB=sinC,則△ABC中是直角三角形.
其中所有真命題的序號(hào)是
①②④
①②④

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