【題目】我國古代數(shù)學家祖暅提出原理:“冪勢既同,則積不容異”.其中“冪”是截面積,“勢”是幾何體的高.該原理的意思是:夾在兩個平行平面間的兩個幾何體,被任一平行于這兩個平行平面的平面所截,若所截的兩個截面的面積恒相等,則這兩個幾何體的體積相等.如圖,在空間直角坐標系中的平面內(nèi),若函數(shù)的圖象與軸圍成一個封閉的區(qū)域,將區(qū)域沿軸的正方向平移8個單位長度,得到幾何體如圖一,現(xiàn)有一個與之等高的圓柱如圖二,其底面積與區(qū)域的面積相等,則此圓柱的體積為__________

【答案】

【解析】

利用四分之一圓的面積和直角三角形面積公式求得陰影部分的面積,進而求得圓柱的體積.

表示的是四分之一的圓的面積,且圓的半徑是,所以區(qū)域的面積為,所以圓柱的體積.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】設函數(shù)

時,求的極值;

的定義域為,判斷是否存在極值若存在,試求a的取值范圍;否則,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知向量,向量是與向量夾角為的單位向量.

1)求向量

2)若向量與向量共線,且的夾角為鈍角,求實數(shù)x的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】2018年9月,臺風“山竹”在我國多個省市登陸,造成直接經(jīng)濟損失達52億元.某青年志愿者組織調(diào)查了某地區(qū)的50個農(nóng)戶在該次臺風中造成的直接經(jīng)濟損失,將收集的數(shù)據(jù)分成五組:,,,,(單位:元),得到如圖所示的頻率分布直方圖.

(1)試根據(jù)頻率分布直方圖估計該地區(qū)每個農(nóng)戶的平均損失(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值代表);

(2)臺風后該青年志愿者與當?shù)卣蛏鐣l(fā)出倡議,為該地區(qū)的農(nóng)戶捐款幫扶,現(xiàn)從這50戶并且損失超過4000元的農(nóng)戶中隨機抽取2戶進行重點幫扶,設抽出損失超過8000元的農(nóng)戶數(shù)為,求的分布列和數(shù)學期望.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】是圓上的任意一點,是過點且與軸垂直的直線,是直線軸的交點,點在直線上,且滿足.當點在圓上運動時,記點的軌跡為曲線.

(1)求曲線的方程;

(2)已知點,過的直線交曲線兩點,交直線于點.判定直線的斜率是否依次構(gòu)成等差數(shù)列?并說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在三棱錐PABC中,PAABPABC,ABBCPAABBC=2,D為線段AC的中點,E為線段PC上一點.

(1)求證:PABD;

(2)求證:平面BDE平面PAC

(3)PA平面BDE時,求三棱錐EBCD的體積.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),的導函數(shù)為.

1)試討論函數(shù)的零點個數(shù);

2)若對任意的,關于的不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某城市的公交公司為了方便市民出行,科學規(guī)劃車輛投放,在一個人員密集流動地段增設一個起點站,為了研究車輛發(fā)車間隔時間與乘客等候人數(shù)之間的關系,經(jīng)過調(diào)查得到如下數(shù)據(jù):

間隔時間(分鐘)

10

11

12

13

14

15

等候人數(shù)(人)

23

25

26

29

28

31

調(diào)查小組先從這6組數(shù)據(jù)中選取4組數(shù)據(jù)求線性回歸方程,再用剩下的2組數(shù)據(jù)進行檢驗.檢驗方法如下:先用求得的線性回歸方程計算間隔時間對應的等候人數(shù),再求與實際等候人數(shù)的差,若差值的絕對值不超過1,則稱所求方程是恰當回歸方程”.

1)若選取的是后面4組數(shù)據(jù),求關于的線性回歸方程;

2)判斷(1)中的方程是否是恰當回歸方程;

3)為了使等候的乘客不超過35人,試用(1)中方程估計間隔時間最多可以設置為多少(精確到整數(shù))分鐘?

附:對于一組數(shù)據(jù),,,,其回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計分別為: ,.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】下列選項正確的為(

A.已知直線,則的充分不必要條件是

B.命題若數(shù)列為等比數(shù)列,則數(shù)列為等比數(shù)列是假命題

C.棱長為正方體中,平面與平面距離為

D.已知為拋物線上任意一點且,若恒成立,則

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