【題目】已知△ABC的內(nèi)角A，B，C的對邊分別為a，b，c，若cosA= ，c=3b，且△ABC面積S△ABC= ．
（1）求邊b．c；
（2）求邊a并判斷△ABC的形狀．

【答案】
（1）解：∵cos A= ，

∴sin A= ．又S△ABC= bcsin A= ，

∴bc=3．又c=3b，

∴b=1，c=3．


（2）解：由余弦定理a2=b2+c2﹣2bccosA，得：a2=1+9﹣2× =8，

故a=2 ．

由c2=a2+b2知△ABC為直角三角形．


【解析】（1）由已知利用同角三角函數(shù)基本關(guān)系式可求sinA，利用三角形面積公式可求bc的值，又c=3b，即可解得b，c的值．（2）由余弦定理可求a的值，由勾股定理即可得解△ABC為直角三角形．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】定義在上的函數(shù)對任意都有，且函數(shù)的圖象關(guān)于原點對稱，若滿足不等式，則當(dāng)時， 的取值范圍是（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù).

（1）當(dāng)時，討論的單調(diào)性；

（2）當(dāng)時，若方程有兩個相異實根，且，證明： .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】高二年級有500名學(xué)生，為了了解數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，現(xiàn)從中隨機(jī)抽出若干名學(xué)生在一次測試中的數(shù)學(xué)成績，制成如下頻率分布表：

分組

頻數(shù)

頻率

[85，95）

①

0.025

[95，105）

0.050

[105，115）

0.200

[115，125）

12

0.300

[125，135）

0.275

[135，145）

4

②

[145，155]

0.050

合計

③


（1）根據(jù)圖表，①②③處的數(shù)值分別為、、；
（2）在所給的坐標(biāo)系中畫出[85，155]的頻率分布直方圖；

（3）根據(jù)題中信息估計總體落在[125，155]中的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知直線l的方程為x=﹣2，且直線l與x軸交于點M，圓O：x2+y2=1與x軸交于A，B兩點．
（1）過M點的直線l1交圓于P、Q兩點，且圓孤PQ恰為圓周的 ，求直線l1的方程；
（2）若橢圓中a，c滿足 =2，求中心在原點，且與圓O恰有兩個公共點的橢圓方程；
（3）過M點作直線l2與圓相切于點N，設(shè)（2）中橢圓的兩個焦點分別為F1 ， F2 ， 求三角形△NF1F2面積．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】設(shè)等比數(shù)列{an}的各項均為正數(shù)，其前n項和為Sn ， 若a1=1，a3=4．
（1）若Sk=63，求k的值；
（2）設(shè)bn=log2an ， 證明數(shù)列{bn}是等差數(shù)列；
（3）設(shè)cn=（﹣1）nbn ， 求T=|c1|+|c2|+|c3|+…+|cn|．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知, .

（1）求函數(shù)的增區(qū)間；

（2）若函數(shù)有兩個零點，求實數(shù)的取值范圍，并說明理由；

（3）設(shè)正實數(shù)， 滿足，當(dāng)時，求證：對任意的兩個正實數(shù)， 總有.

(參考求導(dǎo)公式： )

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為備戰(zhàn)某次運動會，某市體育局組建了一個由4個男運動員和2個女運動員組成的6人代表隊并進(jìn)行備戰(zhàn)訓(xùn)練．
（1）經(jīng)過備戰(zhàn)訓(xùn)練，從6人中隨機(jī)選出2人進(jìn)行成果檢驗，求選出的2人中至少有1個女運動員的概率；
（2）檢驗結(jié)束后，甲、乙兩名運動員的成績?nèi)缦拢?
甲：70，68，74，71，72
乙：70，69，70，74，72
根據(jù)兩組數(shù)據(jù)完成圖示的莖葉圖，并通過計算說明哪位運動員的成績更穩(wěn)定．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知拋物線的頂點在原點，它的準(zhǔn)線過雙曲線 的右焦點，而且與x軸垂直．又拋物線與此雙曲線交于點 ，求拋物線和雙曲線的方程．

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