【題目】為了解人們對(duì)于國(guó)家新頒布的“生育二孩放開”政策的熱度,現(xiàn)在某市進(jìn)行調(diào)查,隨機(jī)調(diào)查了50人,他們年齡的頻數(shù)分布及支持“生育二孩”人數(shù)如下表:

年齡

[5,15)

[15,25)

[25,35)

[35,45)

[45,55)

[55,65]

頻數(shù)

5

10

15

10

5

5

支持生育二孩放開“政策

4

5

12

8

2

1

(1)由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填下面2×2列聯(lián)表,并判斷是否有99%的把握認(rèn)為以45歲為分界點(diǎn)對(duì)“生育二孩放開”政策的支持度有差異;

年齡不低于45歲的人數(shù)

年齡低于45歲的人數(shù)

合計(jì)

支持

a=

c=

不支持

b=

d=

合計(jì)

(2)若對(duì)年齡在[5,15)的被調(diào)查人中隨機(jī)選取兩人進(jìn)行調(diào)查,恰好這兩人都支持“生育二孩放開"政策的概率是多少?

0.050

0.010

0.001

k

3.841

6.635

10.828

: . [導(dǎo)學(xué)號(hào)113750266]

【答案】(1) 沒有99%的把握認(rèn)為以45歲為分界點(diǎn)對(duì)“生育二孩放開”政策的支持度有差異; (2) .

【解析】

(1)利用公式求得 ,與鄰界值比較,即可得到結(jié)論;(2)利用列舉法,確定基本事件的個(gè)數(shù),即利用古典概型概率公式可求出被調(diào)查人中隨機(jī)選取兩人進(jìn)行調(diào)查時(shí),恰好這兩人都支持生育二孩的概率為.

(1)2X2列聯(lián)表如下:

年齡不低于45歲的人數(shù)

年齡低于45歲的人數(shù)

合計(jì)

支持

a=3

c=29

32

不支持

b=7

d=11

18

合計(jì)

10

40

50

所以沒有99%的把握認(rèn)為以45歲為分界點(diǎn)對(duì)“生育二孩放開”政策的支持度有差異.

(2)設(shè)年齡在[5,15)中支持“生育二孩放開”政策的4人分別為a,b,c,d,不支持“生育二孩放開”政策的人記為M,

則從年齡在[5,15)的被調(diào)查人中隨機(jī)選取兩人所有可能的結(jié)果有(a,b),(a,c),(a,d),(a,M),(b,c),(b,d) ,(b,M),(c,d),(c,M) ,(d,M).

設(shè)恰好這兩人都支持“生育二孩放開”政策為事件A,則事件A所有可能的結(jié)果有(a,b),(a,c),(a,d),(b,c),(b,d),(c,d),所以.

所以對(duì)年齡在[15,15)的被調(diào)查人中隨機(jī)選取兩人進(jìn)行調(diào)查時(shí),恰好這兩人都支持“生育二孩”的概率為.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】某食品店為了了解氣溫對(duì)銷售量的影響,隨機(jī)記錄了該店1月份中5天的日銷售量(單位:千克)與該地當(dāng)日最低氣溫(單位: )的數(shù)據(jù),如下表:

2

5

8

9

11

12

10

8

8

7

1)求出的回歸方程;

2)判斷之間是正相關(guān)還是負(fù)相關(guān);若該地1月份某天的最低氣溫為6,請(qǐng)用所求回歸方程預(yù)測(cè)該店當(dāng)日的營(yíng)業(yè)額.

: 回歸方程, ,

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Ⅰ)由折線圖看出,可用線性回歸模型擬合yt的關(guān)系,請(qǐng)用相關(guān)系數(shù)加以說(shuō)明;

Ⅱ)建立y關(guān)于t的回歸方程(系數(shù)精確到0.01),預(yù)測(cè)2016年我國(guó)生活垃圾無(wú)害化處理量.

附注:

參考數(shù)據(jù):,,

,≈2.646.

參考公式:相關(guān)系數(shù)

回歸方程中斜率和截距的最小二乘估計(jì)公式分別為:

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A.
B.
C.(0,8]
D.

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(1)將2×2列聯(lián)表補(bǔ)充完整.

性別

出生時(shí)間

總計(jì)

晚上

白天

男嬰

女嬰

總計(jì)

(2)能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.1的前提下認(rèn)為嬰兒性別與出生時(shí)間有關(guān)系?

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損壞餐椅數(shù)

未損壞餐椅數(shù)

計(jì)

學(xué)習(xí)雷鋒精神

50

150

200

學(xué)習(xí)雷鋒精神

30

170

200

計(jì)

80

320

400

1求:學(xué)習(xí)雷鋒精神前后餐椅損壞的百分比分別是多少?并初步判斷損毀餐椅數(shù)量與學(xué)習(xí)雷鋒精神是否有關(guān)?

2請(qǐng)說(shuō)明是否有975%以上的把握認(rèn)為損毀餐椅數(shù)量與學(xué)習(xí)雷鋒精神有關(guān)?

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(2)設(shè)Tn=a1b1+a2b2+…+anbn (n∈N* ),求Tn;
(3)設(shè)cn= ,問(wèn)是否存在正整數(shù)m,使得cmcm+1cm+2+8=3(cm+cm+1+cm+2).

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