已知函數(shù)
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間和極值;
(2)若函數(shù)在[1,4]上是減函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍.
(1)遞減、遞增、極小值是 ;(2)

試題分析:(1)先求定義域,再求,令,求根并將定義域分段,在每段內(nèi)分別考慮的符號(hào),如果在的左側(cè)導(dǎo)數(shù)恒正右側(cè)導(dǎo)數(shù)恒負(fù),則是極大值點(diǎn);若在的左側(cè)導(dǎo)數(shù)恒負(fù)右側(cè)導(dǎo)數(shù)恒正,則是極小值點(diǎn),同時(shí)導(dǎo)函數(shù)的符號(hào)確定,單調(diào)區(qū)間可求;(2)將代入,得,要使在區(qū)間[1,4]是減函數(shù),只需恒成立,即,再參變分離得,再利用導(dǎo)數(shù)求右側(cè)函數(shù)的最小值即可求的范圍.
試題解析:(1)函數(shù)的定義域?yàn)椋?,+∞),當(dāng)時(shí),,
當(dāng)變化時(shí),的變化情況如下:





-
0
+


極小值

的單調(diào)遞減區(qū)間是 ;單調(diào)遞增區(qū)間是,極小值是;
(2)由,得,又函數(shù)為[1,4]上的單調(diào)減函數(shù),則在[1,4]上恒成立,所以不等式在[1,4]上恒成立,即在[1,4]上恒成立,設(shè),顯然在[1,4]上為減函數(shù),所以的最小值為的取值范圍是
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)求函數(shù)上的最大值與最小值;
(2)若時(shí),函數(shù)的圖像恒在直線上方,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)證明:當(dāng)時(shí),

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

已知函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824024948747381.png" style="vertical-align:middle;" />,部分對(duì)應(yīng)值如下表,的導(dǎo)函數(shù)的圖象如圖所示.下列關(guān)于的命題:


①函數(shù)的極大值點(diǎn)為,;
②函數(shù)上是減函數(shù);
③如果當(dāng)時(shí),的最大值是2,那么的最大值為4;
④當(dāng)時(shí),函數(shù)個(gè)零點(diǎn).
其中正確命題的序號(hào)是                           .

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

若函數(shù)滿足:在定義域內(nèi)存在實(shí)數(shù),使(k為常數(shù)),則稱“f(x)關(guān)于k可線性分解”.
(Ⅰ)函數(shù)是否關(guān)于1可線性分解?請(qǐng)說明理由;
(Ⅱ)已知函數(shù)關(guān)于可線性分解,求的取值范圍;
(Ⅲ)證明不等式:

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

設(shè)函數(shù),其中.
(1)若處取得極值,求常數(shù)的值;
(2)設(shè)集合,,若元素中有唯一的整數(shù),求的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

設(shè)函數(shù),
(1)求函數(shù)的極大值;
(2)記的導(dǎo)函數(shù)為,若時(shí),恒有成立,試確定實(shí)數(shù)的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列函數(shù)中,是其極值點(diǎn)的函數(shù)是(   。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

記函數(shù)的最大值為M,最小值為m,則的值為(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

函數(shù)yxexx∈[0,4]的最大值是_________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案